霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文1

　　霧是萬(wàn)物自然的一種形體，霧是多變的，霧是人們常見(jiàn)的霧里現(xiàn)象，但是人們身處在迷茫之地，卻又悟不出霧里的道理，人們?cè)诿β抵分瓞F(xiàn)在片面的成就喜悅，然而忘卻事情全部的意義的重要性，霧的最終在未來(lái)的彼方……

　　在霧中有人感受不到前方的全景，看不清那世俗的清濁，總使試想看清楚卻又迅速的掉落了平時(shí)的感受里，能超脫世俗的框架實(shí)在不容易，太多人會(huì)享受著迷茫的感覺(jué)沉溺于那美好且虛偽的現(xiàn)在，眼前的名利實(shí)在很容易給人看不清自己想要的終究是什么？

　　今天，我跟別人當(dāng)了知心好友，霧卻把我們的關(guān)系攪和一番讓人看似有卻又似無(wú)，我把心事傾訴知心好友，也將朋友的心事再轉(zhuǎn)述給其它人，這短暫的獲得了他者對(duì)我們的認(rèn)同，其它人收到許多秘密，我也在霧里取得看起來(lái)像是他者的友誼，最終，知心好友也將不認(rèn)同我的作法離我遠(yuǎn)去。

　　白居易曾經(jīng)做過(guò)一首詩(shī)“花非花，霧非霧。夜半來(lái)，天明去。來(lái)如春夢(mèng)幾多時(shí)？去似朝霧無(wú)覓處。”當(dāng)時(shí)，白居易為什么寫(xiě)此詩(shī)呢？我的人生過(guò)了十幾年的沉思有了些許的感觸，人們總是在霧里給予自己的際遇附上解讀，想著人生為何遇到這番無(wú)理的對(duì)待，自己的能力卻不能受到肯定，在霧里自怨自艾，在霧里鉆牛角尖，在霧里找尋著屬于自己的真相；更多人在霧里享受的是片刻之間的歡愉，在霧里幻想著自己的南柯一夢(mèng)，短視眼前的利益，任誰(shuí)也喚不醒迷思本性了！

　　你看到霧會(huì)有什么感覺(jué)？你是在霧里自尋苦思還是沉溺歡愉，我是在霧里思索著將來(lái)的那方會(huì)是什么樣的前景，我不被捆綁在眼前的霧里，我要平心靜氣的找出什么事情才是我當(dāng)下最重要的能引導(dǎo)我找到未來(lái)的人生，未來(lái)全部的答案都是因位我有宏觀全體的眼界。

霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文2

　　由于霧霾天氣，老師發(fā)信息通知我們放假兩天，讓我們?cè)诩倚菹ⅰ⒆詫W(xué)。

　　我很奇怪，又不是什么惡劣的天氣，刮大風(fēng)，下大雨我們還要按時(shí)上學(xué)，怎么一場(chǎng)霧霾就阻擋了我們上學(xué)的腳步呢？于是，我習(xí)慣性地拉開(kāi)窗簾，向窗外望去，看到外面白茫茫的一片灰暗，對(duì)面的樓房都模模糊糊得看不清楚。

　　我好奇地問(wèn)媽媽，什么是霧霾啊？為什么有了霧霾我們就要停課呢？我看到爸爸媽媽上班都是全副武裝的，帽子、口罩的全部都用上了。平時(shí)上班也沒(méi)有這么裝備齊全。媽媽說(shuō)，關(guān)于霧霾她也解釋不很清楚，等查了資料，下班后再告訴我。

　　媽媽告訴我：霧是空中細(xì)微的小水珠，它跟刮風(fēng)、下雪是一樣的，屬于一種正常的自然現(xiàn)象，而霾是空中細(xì)小的顆粒，兩者合在一起就是霧霾，霧霾含有灰塵、硫酸、硝酸、有機(jī)碳?xì)浠衔锏任⒘＃⒑卸喾N傳染性病菌，對(duì)人體非常有害，特別是對(duì)你們這些12歲以下的孩子來(lái)說(shuō)，是影響很大的。所以，學(xué)校要停課是正確的。

　　霧霾天氣嚴(yán)重影響了我們的日常生活和工作，給我們帶來(lái)了極大的不便，所以，我們?cè)谶@樣的天氣要減少外出，外出要戴帽子、口罩，最好不出門(mén)，回家后還要做好清潔工作。

　　與此同時(shí)，我們應(yīng)該做到更要的一點(diǎn)，以后要保護(hù)好我們生存的環(huán)境，保護(hù)好我們的家園，盡量不開(kāi)車，騎電動(dòng)車、自行車或者乘公交車，低碳環(huán)保，減少機(jī)動(dòng)車的尾氣排放量，多植樹(shù)造林等等……

　　我祈禱，霧霾既然這么麻煩，你這個(gè)討厭鬼，快快離開(kāi)吧！我們的地球大家園不歡迎你。

霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文3

　　霧，帶著神秘的面紗姍姍來(lái)遲。今年入冬的第一場(chǎng)大霧是在上周一。

　　霧是水珠的代名詞。清晨，我歪著腦袋立在窗前，外面白茫茫的一片，太陽(yáng)公公就像故意和我們玩捉迷藏似的，躲在了云娃娃身后。再看看周圍的房屋樹(shù)木，它們仿佛都穿上了一件輕盈而柔軟的隱形衣，等著我們?nèi)ふ遥缫晃弧蔼q抱琵琶半遮面”的害羞女孩。

　　來(lái)到樓下，就仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的仙境，整個(gè)人都有一種飄飄欲仙、騰云駕霧的感覺(jué)。走在路上，遠(yuǎn)處的事物若隱若現(xiàn)。無(wú)意中輕輕一嗅，一股泥土與花草樹(shù)木并存的潮濕味兒鉆入我的鼻翼，頓時(shí)令人神清氣爽。似乎是見(jiàn)我正玩得高興，風(fēng)伯伯也趕來(lái)湊熱鬧，鉚足了勁兒使勁一吹——“呼呼”——霧娃娃們招架不住了，嚇得“東逃西竄”，但此刻眼前的情景卻令我驚奇不已：那前一秒鐘還形似天仙的霧過(guò)了一秒鐘后便狀如大傘，是的，僅僅一秒鐘!見(jiàn)到這一幕，興許是覺(jué)得新奇，又興許是覺(jué)得有趣，風(fēng)伯伯揮了揮手中的“魔法棒”，嘿，真是神了!瞧，霧娃娃們一會(huì)兒抱成一團(tuán)，一會(huì)兒四散飄零，一會(huì)兒又與同伴一起去“浪跡天涯”······真真叫人嘆為觀止啊!

　　霧還是歡笑的代名詞。不遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣爽朗的笑聲，一會(huì)兒，從霧中跑出兩個(gè)天真活潑的小女孩。她們走在馬路邊向過(guò)路人“展示”著調(diào)皮的霧娃娃留下的杰作——眉毛上沾滿了水珠。看她們那笑靨如花的臉龐，無(wú)不訴說(shuō)著霧給她們帶來(lái)的歡樂(lè)。

　　大約是過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，太陽(yáng)公公出來(lái)了——顯然，他已經(jīng)玩夠了捉迷藏。大地又恢復(fù)了往常的“平靜”······

霧_寫(xiě)景作文500字_小學(xué)作文4

　　早上起床，向窗外一望，可惡！天空依舊是灰蒙蒙的一片，本來(lái)近在咫尺的樓房已消失的無(wú)影無(wú)蹤，仿佛被一頭巨獸吞沒(méi)了。太陽(yáng)也躲到了霧霾身后，時(shí)間仿佛還定格在昨晚。

　　唉……我長(zhǎng)嘆：“霧霾，你何時(shí)走？”

　　曾經(jīng)，霧霾還是個(gè)那么專業(yè)的名詞，但現(xiàn)如今，它就在我們身邊。我不禁想起了1952 年的英國(guó)的霧霾，一共導(dǎo)致了1.2 萬(wàn)人喪生，當(dāng)時(shí)室外能見(jiàn)度不足幾米，最后政府花費(fèi)了十年，出臺(tái)了種種法規(guī)才控制住了這個(gè)惡魔。

　　想到這一切，我多么希望看到藍(lán)天白云，看到那在綠樹(shù)從中翩翩起舞的蝴蝶，看到那一代天驕東方之門(mén)巍然屹立，看到那波光粼粼的金雞湖，看到那放風(fēng)箏的孩子在藍(lán)天下的奔跑、嬉戲，看到那風(fēng)箏漸漸飛上天空……

　　啊！我多么盼望體育課能到室外活動(dòng)，去投投籃球、踢踢足球、打打乒乓、跳跳長(zhǎng)繩來(lái)放松我們緊繃的神經(jīng)，舒展一下疲倦的身體，盡情歡笑啊！

　　孩子是祖國(guó)的花朵，他們十分驕傲，最容易引發(fā)呼吸道疾病，必須遠(yuǎn)離霧霾。我不忍心看到醫(yī)院里因掛水扎針而充斥著小孩子撕心裂肺的哭喊聲，我不忍心看到家長(zhǎng)們揪心的望著孩子們的眼神。我想每一位家長(zhǎng)如果能替孩子們受這個(gè)罪，他們必定會(huì)毫不猶豫的勇往直前。

　　我的夢(mèng)想曾經(jīng)是當(dāng)一名畫(huà)家，而現(xiàn)在看到霧霾在殘害這所有生靈，一個(gè)念頭在我心中萌生，為了我的夢(mèng)想，我決心當(dāng)一名治理霧霾的專家，讓霧霾永遠(yuǎn)離我們遠(yuǎn)去！