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淺談繪本閱讀在小學作文教學中的運用
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淺談繪本閱讀在小學作文教學中的運用
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淺談合作學習在初中語文作文教學中的運用
自主探究、合作學習是新課改下的主要的教學方式。作文教學中，合作學習同樣重要。筆者打算從作文命題的合作，合作學習的指導，合作評價等談談作文合作教學的課堂組織，合作學習中應注意的問題，探索初中語文作文教學中合作學習... -
淺談多媒體技術在閱讀教學中的運用語文論文
本文是由語文教案工作室上傳的：淺談多媒體技術在閱讀教學中的運用_語文論文。多媒體技術是小學語文閱讀教學的一個重要的教學手段，借助這一手段，可以促進教學思想和觀念的轉變，引起教學內容、方法、模式的更新，也形成師生角... -
淺談閱讀教學中文本空白的運用論文
在文學作品中，由于文本是借助語言來描述形象和感受，本身具有間接性，加上作者寫作中講究用語的含蓄，結構的精巧與審美感受的需要，往往曲筆成文，留給讀者充分想像空間。閱讀教學中的文本空白就是教材作品中寫的含蓄、留給讀... -
淺談互動式教學在思想品德課的運用學科論文
［摘 要］傳統的講授式、灌輸式教學極大的阻礙了學生能力和綜合素質的提高。新一輪課程改革則要求我們采用互動式課堂教學，注重師生互動,生生互動,注重通過討論式、小品表演、體驗式、查閱式、辯論式等互動式教學方式調動學生的... -
淺談冥想在初中語文教學中的運用論文
冥想，是深思的意思。科學研究表明，在課堂上給學生一些安靜的時刻進行冥想，對學生整理和儲存信息大有裨益。筆者近一年的實踐經驗說明，在初中語文教學中運用冥想具有良好的效果。學生反映，冥想記憶時，身體放松，心情平靜，... -
淺談初中語文教學中漸進法的運用教育論文
淺談初中語文教學中漸進法的運用教育論文摘要:在語文教學實踐中，筆者努力探索出一套“六字漸進法”的教學方法，經過嘗試，收到較理想的效果。關鍵詞:初中語文教學;六字漸進法語文教學是非常有趣且頗具藝術欣賞感染力的一項工作... -
淺談團隊心理在體育教學中的運用論文
摘要： 本文對“團體心理”在體育教學中的積極與消積作用進行分析，并從教學管理視角提出充分發揮“團體心理”作用對提高體育教學質量的意義。關健詞 ：團體心理 體育教學 教學管理1、什么是團體心理呢？體育教師在教學過程中應... -
淺談多媒體在體育教學中的運用論文
摘 要 作為現代化教育教學手段的多媒體技術，在體育教學中合理運用可增加知識的容量，激發學習興趣，使復雜的技術動作直觀化；優化課堂教學，突破教學的重難點；對克服教學中一些難于示范的問題有著事半功倍的效果。應積極鼓勵... -
淺談多媒體在語文教學中的運用學術論文
摘要：我運用多媒體教學，勇于鉆研實踐，充分發揮多媒體在語文教學中的作用，化靜為動，激發學生學習興趣；寓教于樂，化無聲為有聲，提高學生的學習積極性；創設情境感染學生 ，變難為易，提高學習效率；運用多媒體培養審美情趣... -
論文：淺談導入語在語文教學中的運用
導入語是一堂課的開場白，是將學生由非學習狀態轉入本堂課學習的準備階段，是為了引導、啟發、激勵學生完成學習任務、掌握知識、提高能力所運用的語言。導入語是教師教學能力和教育機智在課堂教學中的具體體現。好的導語像磁石... -
淺談小學體育課中運用游戲的重要性論文
【摘要】本文主要采用文獻資料法，通過對體育游戲的概念、特點和作用的理論分析，結合當前小學體育課沒有到達滿意的教學效果的問題，本人認為將體育游戲運用到體育教學中是尤為重要的。【關鍵詞】小學體育課；體育游戲；重要性... -
淺談情境教學法在高中英語教學中的運用論文
摘 要：情境教學是根據一定的教學內容來創設情境，是為了從根本上解決學生從厭學到樂于學習的問題。語言是在情境中表達意義的，英語教學的出發點是通過各種情境把握語言所含的意義，最后達到在交際中運用語言的目的。關鍵詞：英... -
淺談情景教學在《草原》一課中的運用論文
淺談情景教學在《草原》一課中的運用論文摘要：情景教學是充分利用形象，創設典型場景，激起學生的學習情緒，把認知活動與情感活動結合起來的一種教學模式。情景教學針對兒童的特點，利用各種各樣的手段來激發學生的學習動機，... -
淺談拓展訓練在高校實踐性教學中的運用論文
【摘要】本文從拓展訓練的內涵與作用入手，闡述了在高校實踐性教學中運用拓展訓練的必要性，最后分析了在高校中要運用拓展訓練教學方法需要解決的主要問題。【關鍵詞】拓展訓練 實踐性教學 高校當前，我國高校畢業生在就業過程... -
淺談探究性學習在初中語文課堂教學中的運用教育論文
淺談探究性學習在初中語文課堂教學中的運用教育論文探究性學習是指學生從不同的學科領域出發，通過形式多樣的探究性活動，以獲得知識和技能、培養探究能力和應用能力、獲得情感體驗為目的的一種學習方式。它對于提升學生的綜合... -
淺談教學反思在我國體育教學中的運用
隨著我國社會經濟水平的不斷提高，我國越來越重視教育的發展，基于傳統的體育教學模式已經無法滿足現行體育教學的需求，需要在以人為本教學理念指導下，創新出能夠促進學生生理、心理、社會適應能力全面發展的教學模式。反思訓... -
淺談比較法在詩歌鑒賞教學中的運用
例談比較法在鑒賞教學中的運用如何帶領學生進行鑒賞教學呢？這是語文教學中的一個說易做難的問題。筆者認為，比較法是鑒賞教學中的一種具有較強直觀性和啟發性的教法。下面以柳永的《雨霖鈴》和姜夔的《揚州慢》為例，談談比較... -
論文分析：淺談比較法在語文教學中的運用
比較，是人類思維的基本方式，也是創造性思維的重要的方法，烏申斯基說“比較是一切理解和思維的基礎。”有比較才有鑒別，通過比較，可產生強烈的刺激，促進積極思維。比較法即對有關教學內容進行由此及彼、由表及里、由已知到... -
淺談現代教學手段在語文教學中的運用論文
在語文教學中，傳統的滿堂灌教學手段忽視了學生的主體地位，抑制了學生的自主學習能力和創新思維能力，挫傷了學生主動學習的積極性。所以，筆者認為在語文教學中科學地使用現代教學手段可以有效地激發學生學習的熱情，培養其創... -
淺談行動導向法在高職課程教學中的運用的論文
[摘要]《商務策劃》是很多經管類高職院校普遍開設的一門課程，如何運用行動導向法在課程中進行相關教學設計，本文從變革授課方式、改革考試方式、強調小組的分工與協作、多門課程之間的融合、豐富教學方式、制定科學的考評辦法...
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