同桌冤家
同桌冤家1
我是一個男生,當時才12歲,和同桌一位女生是對冤家,有一次,我們比誰考得分多,輸的要被擺布10天,她100分,我99.5分,沒辦法,我只好被她抓到她家去。(我們倆父母都出差不在家,只有我們倆)她說:“來,趴到我腿上。"我只好照辦。她慢慢剝下我的褲子,接著是內褲,她拿來一條鋼尺。“啪!”一聲清脆的響聲,使疼痛在我屁屁上蔓延。緊接著,啪!啪!啪!不停抽打。
啪!啪!……。打了500下之后,我的屁屁已變成深紅,我忍住淚水不讓我在冤家面前流淚。可她說:“還挺頑強嘛,一會的懲罰看你怎么承受!”她把我扶起來,讓我躺在一張小床上,她先把我兩腳分開,接著把我全身綁在床上,然后用鋼尺撫摸著我的雞雞,突然,只聽“啪!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!”我差點疼瘋!接著又打了我499下雞雞,可我還沒哭,她說:“一會夠你受的!”說著把我擒到了她的床上,給我肚子底下墊了3個枕頭,這樣我的屁屁就被擎的很高了,她讓我扒開屁/眼,我照辦了,她“啪!!!!!!”抽到了我的屁溝上,我:“啊!”的叫了出來“啪啪啪啪”!!!“啊啊啊啊!”……不知打了多少下,她停手了,我淚流滿面,我以為結束了,可她卻拿來一條馬鞭,狂抽我的屁屁,我裝暈過去希望能瞞天過海,誰知他用了全身力氣抽,我被疼了露出了破綻
這時,我的屁屁上已經差不多全是傷口了。這時,她拿來一碗油和一把鹽,他把鹽往我的屁屁上一撒,阿嗄啊啊的慘叫聲在屋子里蔓延。她說,這就受不了啦?她拿來一個大蒜,塞到我屁溝里阿嗄啊啊”又是我的慘叫……這以后他就把油倒進我的屁溝里,油在里面雖然不感覺疼,但是有一種比疼還難受的感覺。懲罰結束。 她說,把這份合同簽了,你就能回家了。想回家的我來不及看就簽了,突然一看上面說:"可以讓甲方懲罰乙方一年,乙方無條件服從”這時她說:“既然你不想走就留在這里慢慢接受懲罰吧,哈哈”接著她說:“給我跪到那塊洗衣板上去,盡量把屁屁撅高!我跪了上去,把屁屁撅到最高。她說如果我發現你沒撅到我指定的高度就打1000下,我只好撅著,就這樣我撅了一晚上(8個小時)(其中有5次沒撅到指定的高度被打了5000下)(這以后我每次懲罰結束都要跪在搓衣板上撅著屁屁)這樣一直延續了一年……
同桌冤家2
自從老師安排我與班里的三道杠張興隆同位以后,我的生活,那是苦不堪言。
下面請看,我與張興隆同學的戰況——
一、雙方結敗
剛來到教室,我就放下書包,拉著死黨琦去走廊秘密商議了。回到教室后,就看見我的座位上有一只,大大的黑黑的臭臭的死蟑螂!!我立馬發出了1000分貝的叫聲。
“誰干的!!!!!!!!”
“哈哈,原來你也怕蟑螂,不過是一只死蟑螂嘛!”
“好小子,原來是你干的。看姑奶奶怎么收拾你!”
說完,一場惡戰拉開序幕。
我已迅雷不及掩耳之勢,照著他的臉,來了個“鋪天蓋地”。
他又以100豪邁的速度對我進行了反擊。
緊接著,我又使出了必殺技---九陰白骨爪。
一場惡戰之后,我們倆被老師請到辦公室免費上了一堂活生生的品德教育課。
二、我勝他敗
“班長,一組的同學沒有將衛生區掃干凈,被雛鷹監督崗的同學扣分了。”衛生委員氣喘吁吁地向我匯報了這個不幸的情況。“走,去看看。”說完,我急匆匆地下樓了。“哎?一組不是張興隆同學管理的嗎?哈哈,天助我也,張興隆,這次你可難逃此劫了!”
到衛生區之后,我就看見一組的同學在那里七嘴八舌地指責張興隆。
“別吵了,怎么回事?”我叉著腰故作嚴厲地說道。
“是因為張興隆所打掃的升旗臺不干凈,被扣分了。”一組組員涂言豪說道。
“啊!張興隆,身為組長,你不以身作則,反而帶頭犯錯,你對得起老師的信任嗎?你對得起你們組的同學嗎?你對得起衛生委員嗎?你對得起把你養大的爸媽嗎?你對得起……”我學唐僧,夸張地說道。
“我錯了,我對不起人民,對不起政府。懇求班委給我一次重新做人的機會,我一定好好改造,爭取早日出獄。”張興隆低著頭小聲說道。
“走,跟我去語文老師辦公室一趟吧!”我揪著他上了樓。
在老師辦公室里,我們倆愣愣地站在那里。聽著老師的批評:“張興隆,你怎么回事?你知道因為你的失職,班里扣掉了多么寶貴的一分嗎?你知道……”我因收到牽連,一起飽受老師的唾沫星子滿天飛。雖然臉上早已是星星點點,但是看著張興隆被批網 ,心里高興的不得了。
瞧見了嗎?這就是我們這對同桌冤家的兩次典型戰斗。不過,我們能評上同桌冤家,也是有緣分的。希望我們早日和解!
同桌冤家3
不是冤家不聚頭,抬頭不見低頭見。”正如這句話所說,《同桌冤家》記錄了兩對冤家之間的古怪經歷,有趣的描述了兩對冤家與同學毛毛的考古探險歷程。
其實,《同桌冤家》這系列的書,我從小到大都沒怎么看過,但剛接觸到這本書,打開它的第一頁,我就深深的被它的見解所吸引了,它那生動,又有些夸張,帶著些恐怖與疑惑的語言很快引起了我的好奇與興趣,讓我漸漸地喜歡上它。
我大概總結了四大特點來描述這本書的內容,趣味性,想象力,科學性與人性化。
趣味性,“烏啦烏啦!”我爺爺只會說這一句話,意思是”你好”“牙刷?哈哈!肯定是留給你考古時為古人刷牙的吧!”這些句子幽默又不失禮貌,讓人看了忍俊不禁,這是這系列書的一大亮點,使得小孩子大人都喜歡看。你想啊,面對一本枯燥無味和一本趣味無窮的書,你會樂意看哪一本呢?
想象力,本書中小女孩毛毛喜歡木乃伊,五人開始考古之路,阿呆跌入時空隧道,秘密基地的何露絲之眼,古人的“假牙”,這些情節都具有極豐富的想象力,這些在日常生活中根本無法想象的事情,在這本書中卻被完善的淋漓盡致。可見閱讀這些書還可以提高我們的想象力。
科學性,當然光有趣味性和想象力是不夠說明這本書的重要優勢的,不論什么書,科學性都是重要的前提與優勢。它里面一個很重要的看點是里面有專門記載關于木乃伊的做法,木乃伊的歷史,木乃伊的神話,最早的法老,考古的用具與利器這些都是有依據的。這些資料可以幫助我們開拓視野,吸取我們生活中接觸的文化知識。
人性化,讓我最為感動,最為動心的不是這本書的幽默,也不是豐富的想象力,而是這本書具有人性化,它可以站在讀者的角度考慮問題,例如,在大篇幅文字中插入一些圖片,在每一章后面加上科學知識介紹,每一章之前還會有內容簡介,使讀者不論如何都不會因為密密麻麻的文字而頭疼與無味。這難道不是人性化的一面嗎?
趣味性,想象力,科學性,人性化,一本書該有的,不該有的,這本書都有了,這就是我喜歡這本書的原因了。
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