本節內容是讓學生通過分析圖文資料，來認識動物在自然界中的作用，教師應從生物圈是統一整體的高度，引導學生開展討論，我想在教學中應該注意以下幾點：

　　1、從學生熟知的熱點話題入手，創設良好的學習開端。

　　2、 引導學生從生物圈是統一整體的高度分析資料，得出結論。

　　3、運用新舊知識的遷移，突破難點。

　　4、適時地對學生進行情感、態度、價值觀的教育，讓學生認識到人和自然和諧發展的重要性。

　　本節課的引入一開始感覺不太理想，后來聽過同行的課后給了我一定的啟示。于是我在后來的教學中及時的'進行了調整，即沒有單純的從一句詩“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”入手，而是先讓學生了解《寂靜的春天》，引出動物在自然界中的作用這個題目。這種引課的方式既生動又自然，即和前面的知識相聯系，又順利的展開新課，感覺效果非常好。因此我感覺經常思考,聯系實際去引課、講課,非常有必要。

　　在進行資料分析時，除了書上的例子，學生還舉出不少平時閱讀或看電視了解的事例，能夠運用學到的知識解釋這些事例，本節課的目的也就達到了。運用視頻資料介紹作用，效果非常好，給孩子們以耳目一新之感。

　　本節課不足之處，練習與視頻資料安排上，稍有失誤，用來提升和警醒人們關注動物、保護動物的視頻資料，放在最后，時間關系，沒能看到，也就無法深入討論，情感教育略顯單薄。動物與人類的益害關系沒有引申到位。這也是本節失誤之處。

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