語文閱讀在考試中占分比重較大，平時多做閱讀訓練可以提升我們的閱讀水平，提高我們寫作能力和學習成績。下面小編帶來的是守“拙”求進閱讀答案，希望對你有幫助。
守拙求進
①在中國文化中，尚拙是一大特點。文以拙進，道以拙成，講的就是對拙的推崇。的確，做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎。
②守拙體現為一種堅韌執著的生活態度。 ，講的也是這個道理。書讀百遍，其義自見，是讀書求學之拙。多少人正是用這樣的笨功夫，實現了質的提升。同樣，不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海，是干事創業之拙。不下苦功、不打牢基礎，就不可能采擷到成功的果實。
③ 院士謝家麟這樣評價自己：只顧埋頭拉車，拙于人事交往。干部的.楷模王彥生被譽為堅持原則、淡泊名利、拙于交際的老實人。凡勤于正事者大都會拙于人事，他們并非交際能力差，而是一心撲在工作上。這樣的拙不僅使他們專心致志做事，不斷攀登事業的高峰，也使他們遠離誘惑、超凡脫俗，站在了人生的高界。
④可見，守拙是一種生活態度和處世方法。有了這樣的人生定力，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水；就能戰勝前行路上的挑戰，一步一個腳印，拾級而上、奮力攀登。守拙不僅是一種品格，也是一種智慧，日日積累，久久為功，方見其真章，享其果實。
⑤與拙相對應的是巧。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應該是心血和汗水的結晶，是無數拙的積累。一些人夢想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛與巧同行。不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機取巧，甚至干出種種弄虛作假的勾當。不僅于事無補、與成功無緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個被人不齒的結果。
⑥所以說，守拙，歸根結底是要當老實人、做本分事，遵循客觀規律，信守天地良心，以拙立身，以拙求進。如是，我們不僅會獲得內心的寧靜，抵達心中的夢想，不經意間自己也會成為一道風景。
小題1:本文的中心論點是什么？（2分）
小題2:結合上下文，填入第②段橫線處最恰當的詞語是（ ）（2分)
A．春華秋實B．千里之堤，潰于蟻穴
C．滴水穿石D．路遙知馬力，日久見人心
小題3:根據第③段的內容，在段首橫線處補寫一句能表明觀點的話。（2分）
小題4:第⑤段中，作者針對巧有哪些看法？這一段在文中有什么作用？（4分）
參考答案：
小題1:做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎。
小題2:C
小題3:守拙體現為一種寧靜致遠的精神追求。
小題4:看法：①不排斥巧，巧是心血和汗水的結晶。②對巧有錯誤認識的人與成功無緣。
作用：更全面更充分地論證了守拙才能成功的觀點。
小題1:
試題分析：本文的中心論點是做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎。這可以從文中的第一段①在中國文化中，尚拙是一大特點。文以拙進，道以拙成，講的就是對拙的推崇。的確，做人守拙，以拙求進，往往是一個人有所成就的基礎。可以得出。
小題2:
試題分析：結合上下文，填入第②段橫線處最恰當的詞語是滴水穿石，滴水穿石比喻雖然力量比較小，但只要目標專一、持之以恒、堅持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。也作水滴石穿。
小題3:
試題分析：根據第③段的內容，在段首橫線處補寫一句能表明觀點的話是守拙體現為一種寧靜致遠的精神追求。這句話其實是第三段的主要論點，第三段所有的內容都是圍繞這句話來闡述的。
小題4:
試題分析：第⑤段中，作者針對巧有兩種看法，一是不排斥巧，巧是心血和汗水的結晶。二是對巧有錯誤認識的人與成功無緣。這一段在文中的作用是更全面更充分地論證了守拙才能成功的觀點。
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