What will the weather be like教學(xué)反思

　　本課執(zhí)教的內(nèi)容為Friends with English Book6 Unit 9 What will the weather be like ?的第一課時(shí)。 主要讓學(xué)生能聽、說、讀、寫四會(huì)單詞：tomorrow, the day after tomorrow, morning, afternoon, evening, snow /snowy, wind/windy, rain/ rainy, cloud/ cloudy, sunny. 復(fù)習(xí)有關(guān)描述天氣的一些詞語：hot, cool, cold, warm等等。 同時(shí)掌握重點(diǎn)句型：What will the weather be like tomorrow morning? It will be cold. There will be snow. What will the weather be like in the afternoon? It will be warm and sunny. 并要求學(xué)生能在實(shí)際生活中運(yùn)用， 提高英語的綜合運(yùn)用能力。

　　分析學(xué)生：針對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的水平結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容， 在備課時(shí)我預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)以下內(nèi)容中有可能遇到一定程度的困惑： 第一，對(duì)有關(guān)天氣描述的單詞在名詞與形容詞之間的互換。第二， It will be…與There will be…兩種句型中所接的單詞形式和不同的變化。因此在教學(xué)設(shè)計(jì)中也針對(duì)以上兩點(diǎn)做了更細(xì)致的安排。

　　具體流程操作如下：

　　在熱身環(huán)節(jié)中通過熟悉的歌曲和親切隨和的師生交流讓學(xué)生在逐漸進(jìn)入英語課堂的氛圍中，并利用學(xué)生所掌握的描述天氣相關(guān)知識(shí)來進(jìn)行課前復(fù)習(xí)，并通過生動(dòng)直觀的PPT來直接進(jìn)入新授環(huán)節(jié)， 考慮到新授的句型的特點(diǎn)，我把單詞分成時(shí)間、名詞和形容詞三類來教學(xué)。并把所有的單詞運(yùn)用到新學(xué)的句型之中。重點(diǎn)操練句型：What will the weather be like tomorrow morning ? It will be…（接形容詞）。What will the weather be like in the afternoon ？ There will be…（接名詞）。以上單詞和句型多通過觀看PPT 圖片，從形象直觀的角度來加深對(duì)詞組和句型的理解。 為了鞏固學(xué)生的瞬間記憶達(dá)到牢固記憶的目的，在新授的過程中穿插許多小操練，包括look and guess, look and say, make a sentence. 為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，我利用各種各樣的練習(xí)類型，先從簡(jiǎn)單的.聽力題入手，然后是選擇和填空題來鞏固，最后是利用課本的Chant來豐富學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣寓教于樂。在綜合操練和鞏固延伸環(huán)節(jié)，我通過綜合的Listening, Guessing game, Look, listen, say and write等真實(shí)的情景使整堂課的趣味性得到延續(xù)和升華。

　　教學(xué)建議

　　能抓住學(xué)生心理特點(diǎn)運(yùn)用多種方式進(jìn)行呈現(xiàn)、操練等。整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲，但是從五年級(jí)的整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來看，這樣的一節(jié)單詞課上一節(jié)內(nèi)容比較多，教師對(duì)課堂的掌控力度提出很高的要求，在備課時(shí)教師一定要把各個(gè)環(huán)節(jié)考慮清楚，時(shí)間的把握一定要控制好，避免因?qū)W生的原因而造成教學(xué)環(huán)節(jié)的脫節(jié)。

　　另外要注意把英語的實(shí)效性與趣味性相互融合，結(jié)合生活的實(shí)際讓學(xué)生養(yǎng)成愛、說、聽和用英語的興趣。為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)。另外課堂上的小組活動(dòng)形式要多樣化，設(shè)計(jì)的內(nèi)容要符合學(xué)生的實(shí)際能力避免流于形式，盡可能不要人云亦云只做表面功夫，所有的活動(dòng)安排都要有實(shí)效性。最后是教師在課堂上的每一項(xiàng)指令都要清晰明了，不能拖泥帶水，更不能為了趕時(shí)間而一帶而過，讓學(xué)生大失所望而影響其學(xué)習(xí)英語的興趣和動(dòng)力。

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