夢(mèng)想，起飛吧！

　　當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí)，我的內(nèi)心深處埋藏著一個(gè)小小的愿望—————那就是當(dāng)一名老師。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)極差。那時(shí)候，其他老師都說(shuō)我是笨，可以文老師卻并不這樣認(rèn)為，她時(shí)常鼓勵(lì)我，說(shuō)：“孩子啊！你一點(diǎn)兒也不笨，甚至比其他孩子還要聰明，其他孩子今年七歲了，可你還小，只有六歲，你還沒(méi)有長(zhǎng)大，等你長(zhǎng)大了，成熟了，一定比他們聰明。”對(duì)于老師的話，我只認(rèn)為是安慰罷了。那時(shí)候，其他小朋友也常常罵我是個(gè)大笨蛋，每次我都不爭(zhēng)氣的哭了，老師總會(huì)過(guò)來(lái)安慰我：“孩子，你要堅(jiān)強(qiáng)，你的成長(zhǎng)過(guò)程就像是跑步比賽，你只是輸在了起跑線上，而你現(xiàn)在要做的，是沖刺，加快速度，超越他們，你就會(huì)成功，懂嗎？”我微微點(diǎn)點(diǎn)頭，擦干了眼淚，默默的在心中定下了這個(gè)目標(biāo)。

　　一年以后，我并沒(méi)有成功的升入二年級(jí)，只是停留在了一年級(jí)，不是因?yàn)槲覜](méi)有努力，只是因?yàn)槟挲g不夠，不適合進(jìn)入二年級(jí)，可這對(duì)我來(lái)說(shuō)并不只有傷心，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一個(gè)機(jī)會(huì)。每天都在努力，我每節(jié)課堅(jiān)持不了四十分鐘，我就堅(jiān)持三十分鐘，而這個(gè)時(shí)間，老師就已經(jīng)講完了重點(diǎn)，開始練習(xí)啦！就是這樣，我堅(jiān)持了半個(gè)學(xué)期，在期中考試時(shí)，往常那個(gè)次次考試不及格的我，如今考了兩個(gè)九十九分。公布成績(jī)的那一瞬，我向所有人證明了自己，但是我更認(rèn)為，如果我沒(méi)有我的啟蒙老師，哪有我如今的成績(jī)？

　　老師像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路，像我的啟蒙老師；像我的啟蒙老師；老師像一支粉筆，將知識(shí)一下在黑板上而自己卻消失在了粉沫之中，像我的啟蒙老師。

　　我的啟蒙老師啊！是您改變了我，鼓勵(lì)我，安慰我。我相信，我的教師夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！