惡魔在身邊高中作文
007年8月日，烈日炎炎下的學校顯得燥熱不安，而“瘋”了兩個月的我們剛回到學校時，就和校園內的蟬兒一樣聒噪不已。
正當我們津津有味地聊著暑假趣聞時，一個個子不高，走起路來很“穩重”的中年男子走進了教室。這是我遇見這個惡魔的第一天！
他緩慢地走上講臺，一臉嚴肅地接近于兇神惡煞的表情，使得原本就是圓型的臉更加脹鼓鼓的，讓人聯想到教學樓下池塘里的青蛙鳴叫時嘴的兩邊突然鼓起的腮幫。說完一句，就停頓一樣，用手托一下滑落的眼鏡，眼珠也隨之溜出了眼鏡上眶，此時白眼珠各占百分之九十八。可眼鏡仍能發射雷達，如同鷹的尖銳的目光，像一把把鋒利快速的錐子，讓人感到毛骨悚然。等到底下沒人說話了，他才講下一句，儼然一幅青蛙在田間“巡邏”的圖畫。有的時候，他說的太興奮了，還會和青蛙一樣蹲幾下，滿臉笑容，神采飛揚，惹得我們在底下偷笑，可再仔細觀察他走路的模樣，又覺得更像鴨，再加上他姓唐，我們便給他取下個昵稱――“唐老鴨”。到底像青蛙還是鴨，那就不可而知了，還需做進一步的研究調查。
這個惡魔的“惡”具體體現在對班級的管理上。
聽學長學姐們說，他痛恨男女關系，被他捉到早戀的學生不計其數，所以雖然現在他成了高一的班主任，但高二、高三的學生聽到他的名字還是會渾身打冷顫，對于我們班的學生能容忍他到現在，一則同情，二則敬佩。如果他們聽到我們夸班主任還不錯，那他們則會立刻用看怪物的眼神上下打量我們。平時，我們班的男女生不怎么說話，至少在他在的時候是這樣，以至于發展到后來，我們班兩極分化嚴重，男女生不團結。班上有些同學在班會上提出這個問題，他居然挺起胸膛，頭昂起，用特有的分貝從牙縫里擠出一句話：“男女生不團結是好事，太團結不好！”底下的人狂暈，在心里暗罵他變態，所以說，他的封建思想是挺嚴重的`。原本該多好的同志啊，居然毀在這上面了，可惜了一個大好的青年吶！
記得開學第一天，他帶領我們做的第一件事就是拖地。我還從來沒見過這樣拖地地陣勢：只見班主任把褲管高高卷起，叫男生把桌子每兩組靠邊，抬來兩桶水放在教室中央，自己則把兩把拖把沾了水在那拖了起來，并叫我們其他人站在前門那觀看，邊拖嘴里還邊念叨：“看見沒有？拖地要這樣拖，一直向前，到了最后再轉過來重復。我只教你們一次，以后給我發現不按照我講的方法去拖，你們就死定了！”他還說他家有九十八平方米，但他一個人打掃整個家只要一個小時，家里一塵不染，隨時歡迎我們去他家參觀，讓人聽了倒吸了一口涼氣，心里還在納悶：這人該不會是有潔癖吧？
有一次我們因為自習課看電影，電影沒播出來引起一小陣騷動，恰好他在外面被他聽見，他發了很大的火，并且把我們大多數無辜的人也罰在里面，說什么這個禮拜放假那天下午的第四節課不放，留下來寫反思，后來真到了那一天被留下來，他為了防止有些同學落跑，一下課就到了教室，叫我們坐在位子上開始寫反思。我們中有幾個不怕死的去申冤，他居然聽了，但要求是看一節課書，還要有人打掃衛生。而他，居然叫我到男廁所里面去擦瓷磚！帶著幾分無奈，我慢吞吞地走進男廁所，擦瓷磚的時候還時不時用痛恨的眼光瞟了他幾眼，他居然還安慰我，“什么最光榮？勞動最光榮！像我們那個時候，歲就可以去生產大隊干活去了，我像你們這么活不會干？”我聽了，心里更加郁悶，手中的抹布揉成了團，還不忘用力的點頭來表達我對他的教育的那番話的肯定，等他出去接電話，我咬著牙學他“勞動最光榮”的時候，他又像鬼一樣重新站在我面前，非常滿意地點頭再次重復：“對，對！勞動最光榮！”……最近東方衛視又辦了一個新的節目，就是《勞動最光榮》，我就在那尋思“何不叫我們班主任去試試？
從上學期開學到現在，班主任并沒有一天到晚在我們耳邊像催眠一樣給我們灌輸學習成績要提高，他們爭取在普通班里考第一之類的思想。他帶給我們更多的在行為習慣、道德的養成方面的教育。他只要一發現我們哪里做錯了或者做的不好，就會立刻指出來，有時候還會因此大發雷霆，而凡是那些被他盯上了的同學，那就要注意了，在今后的一段時間內你會被他惡整，輕則遭批評，重則受處分，讓你痛不欲生！
既然都已經說了他是惡魔，那他既有邪惡的一面，也會有讓人感動、快樂的一面，邪惡與人性的結合，便誕生了這個讓人歡喜讓人愁的撒旦惡魔。
據我的觀察和分析，他私下里還是一位蠻好的同志。雖然他很兇，看人很挑剔，但不會輕易看輕一個人。他雖然是教學處的教導主任，但并沒有因此看不起其他的老師，對剛來的青年教師很關照，對于他們在工作中出現的失誤表示諒解，并提出誠懇的建議，也正是因為這樣，他和我們學校里的老師的關系都不錯，其他老師說到他，都會佩服他的為人。
上學期的深秋，天漸漸冷了，夜也來的快了。和往常一樣吃完晚飯回校上夜自習的我
，看見他背著他還在上幼兒園的小女兒向教學樓走去。他們邊開心地聊著天邊漫步，時不時地相視而笑。我走在他們的后面，看著他們的背影，想起我小時候父親邊背著我邊和我聊天的畫面，鼻子一酸，一股暖流涌上心頭，眼眶不知不覺之中濕了?！盁o情未必真豪杰”，再剛強的人也會有他富有人性、溫柔的一面。那是我第一次感受到他毫不吝嗇、赤裸裸的愛。
細細想來，他的愛又豈止是給了他的家人、同事、朋友，他把他更多的愛、心血花在了我們的身上。只不過他是用對我們未來的負責、認真來表達的。他是我們的嚴師，是我們高中生涯的幕后英雄，是我們的益友，更是我們的慈父。他把自己的做人原則、思想灌輸給我們，讓我們修其身、正其行，愛不意味著一味的縱容，他沒有一味地包容我們的不足，沒有讓我們迷失奮斗的方向，他沒有給我們很多，卻給了我們更多。
課堂上，他認真教學，把知識重點都以最簡潔的方式歸納好再教給我們；課堂外，他注意我們每一個的言行，讓你不敢“放肆”；開心時，他會給我們講一個接一個的古今中外的故事，通過這些故事，讓我們學會做人的道理，講一講笑話，讓我們暫時忘卻煩惱，倍感身心輕松；憤怒時，眉毛排成“一”字形，嘴與眉毛平行，兩手叉腰，或是反扣在背后，眼鏡里散發出純種黑貓的眼睛在黑夜力特有的亮綠色的令人渾身發冷的光芒，感覺時間在停滯，空氣里四處彌漫著殺氣。但也正有了這么一個惡魔般的班主任，我們的高中生活才會變得有序、充實，讓我們在被問及“幾班”、“班主任是誰”的時候，自豪地宣布“六班”、唐建清“。
時間飛逝，光陰似箭，高一的學習生活也只剩下兩個月，我們將面臨分班，無論我是不是還會被分到班上，我都不會忘記，他曾經是我的班主任，他是崢崢男子漢，敢想敢做，敢作敢當，永不言棄！
所以，老師，我想對你說：
沒有你在，薔薇都失去了顏色，是否是生命中最重要的那抹薔薇色消失了？往后的生命中，任何顏色都黯然……
天哪！惡魔在身邊……
附：感謝南渡高中的每一位堅守在崗位上、辛勤耕耘的我們的朋友、老師，是你們替我們插上了夢的翅膀，感謝你們對我們的無知、幼稚的行為的耐心指導，你們是我們高中生活的亮麗的人文風景線，讓我們深刻體會到你們的“教學”是教我們學會做人，從這里走向世界。你們如同河蚌，把原本低價、笨拙、粗糙的我們磨成了珍珠，卻留給自己一身的傷痛，謝謝你們的無言的付出！
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