一、說(shuō)教材
《數(shù)一數(shù)》是幼兒園小班數(shù)學(xué)內(nèi)容,本活動(dòng)要求幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)量及掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。3―4歲的幼兒活潑好動(dòng)、愛玩,并樂(lè)于玩中去學(xué)習(xí)各種知識(shí),對(duì)數(shù)的概念都有了些零碎的認(rèn)識(shí),同時(shí)他們對(duì)數(shù)數(shù)也非常感興趣,對(duì)周圍事物充滿了好奇心,因此我選擇并設(shè)計(jì)了數(shù)一數(shù)這個(gè)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中自主探索、學(xué)習(xí)。初步系統(tǒng)地對(duì)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。并能為以后學(xué)習(xí)感知10以內(nèi)的數(shù)量打下良好的基礎(chǔ)。
二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)
教育活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿,對(duì)教育活動(dòng)起著導(dǎo)向作用,根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我制定了以下活動(dòng)目標(biāo):
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
2、通過(guò)看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)、粘粘等形式感知4以內(nèi)的數(shù)量及數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。
3、在活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的思維能力、理解和動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
以上制定的活動(dòng)目標(biāo)體現(xiàn)了《綱要》的精神:對(duì)幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ),倡導(dǎo)自主的學(xué)習(xí),注重能力的培養(yǎng),促進(jìn)幼兒生動(dòng)活潑,主動(dòng)全面的發(fā)展。
根據(jù)目標(biāo)以及幼兒的認(rèn)知理解水平,我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于:感知4以內(nèi)的數(shù)量,掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。
活動(dòng)的難點(diǎn)是:能根據(jù)各種類型的車,裝上相應(yīng)的輪子,掌握數(shù)與物的對(duì)應(yīng)。
如何突破重點(diǎn)?我為幼兒創(chuàng)設(shè)了良好的游戲情境,提供了好玩的玩具車和圖片資源、可操作性材料,讓每個(gè)幼兒都能夠用多種感官,多種方式進(jìn)行觀察與學(xué)習(xí),在實(shí)際操作中,去豐富有關(guān)數(shù)的知識(shí),并進(jìn)行集體交流,積極有效地進(jìn)行了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。
如何突破難點(diǎn)?我注重營(yíng)造寬松的活動(dòng)氛圍,為幼兒提供了豐富可操作性的材料,運(yùn)用表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)、榜樣示范、個(gè)別指導(dǎo)等方法,注重操作性、感受性、體驗(yàn)性,鼓勵(lì)幼兒大膽積極地探索、發(fā)現(xiàn),并樂(lè)于解決問(wèn)題,讓他們?cè)诓僮鞯倪^(guò)程中獲得發(fā)展。
遵循綱要中:方法手段注重操作性、感受性、體驗(yàn)性。(幼兒身心發(fā)展特點(diǎn))
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