教學(xué)要求：

　　1、閱讀課文，使學(xué)生懂得國(guó)家保護(hù)動(dòng)物是不能隨便不殺的。同時(shí)懂得對(duì)付野生動(dòng)物，既要勇敢，更要機(jī)智。要了解它們的特點(diǎn)，善于保護(hù)自己。

　　2、培養(yǎng)閱讀能力，根據(jù)拼音讀準(zhǔn)本課生字的字音。理解“纏、捕、明”的字義，在說(shuō)說(shuō)“纏住、捕殺、眼明手快”三個(gè)詞語(yǔ)的意思。

　　3、有感情的朗讀第二節(jié)，并用有關(guān)的動(dòng)詞復(fù)述卡達(dá)叔叔智斗大蟒蛇的過(guò)程。

　　4、積累詞語(yǔ)，摘錄描寫卡達(dá)叔叔智斗大蟒蛇的詞語(yǔ)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、檢查預(yù)習(xí)結(jié)果。

　　1、師：今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)第八課《一條大蟒蛇》。

　　生讀

　　2、師：在家里，同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)這篇課文。現(xiàn)在，我們來(lái)交流一下。

　　3、（媒體出示生字詞語(yǔ)）

　　A、指名讀、齊讀

　　B、通過(guò)預(yù)習(xí)，我知道了什么？

　　二、閱讀課文，理解內(nèi)容。

　　（一）

　　1、師：老師看得出來(lái)，同學(xué)們預(yù)習(xí)的都很認(rèn)真。今天，我們來(lái)學(xué)這篇課文。

　　2、師：請(qǐng)同學(xué)們自己讀讀課文，做到讀通順，讀正確，不加字漏字，再標(biāo)上小節(jié)序號(hào)。

　　檢查：指名四人讀四小節(jié)

　　3、師：老師知道，同學(xué)們很想了解蟒蛇。預(yù)習(xí)的時(shí)候，有的同學(xué)已經(jīng)跟媽媽一起查閱了有關(guān)蟒蛇的資料。課文中其實(shí)也有些句子介紹了蟒蛇。現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文，找出描寫大蟒蛇的句子，然后根據(jù)書上的句子用自己的話介紹一下大蟒蛇。

　　（大蟒蛇的身子有碗口那么粗，呼吸時(shí)會(huì)發(fā)出“呼哧呼哧的聲音，它的身子會(huì)纏住人，但在水里不咬人。它的皮可以做胡琴，但蟒蛇是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，不能隨便捕殺。）

　　（二）