yi,wu,yu是一年級(jí)孩子第一次接觸的整體認(rèn)讀音節(jié)，學(xué)生理解起來(lái)比較困難，其中yu上兩點(diǎn)省略的規(guī)則既是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。

　　為此，我采取了講故事的教學(xué)方法。教學(xué)片斷如下。

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　　師：同學(xué)們，小i小u小ü想給生字注拼音，可它們的力量太小，需要聲母幫忙。你們猜猜，誰(shuí)給小i幫忙了？

　　生：……

　　師：我們今天還學(xué)習(xí)了兩個(gè)聲母……

　　生：大Y大W！

　　師：誰(shuí)的讀音和小i相近啊？

　　生：大Y！

　　師：所以小i和大一站在了一起，組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yi。他們兩個(gè)在一起時(shí)力量可大了！他們不但可以給漢字注拼音，而且可以直接拼讀。

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　　師：小i有小i幫忙組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yi。大家猜猜誰(shuí)給小u幫忙了？

　　生：大W。

　　師：為什么？

　　生：因?yàn)榇骔和小u的讀音一樣。

　　師：你真會(huì)學(xué)習(xí)。大W和小u組成了整體認(rèn)讀音節(jié)WU。

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　　師：小ü看到小i和小u都在朋友的幫忙下成為了整體認(rèn)讀音節(jié)，它卻還只是一個(gè)單韻母，著急的哭了起來(lái)，小ü頭上的兩點(diǎn)就是它流出的眼淚。這時(shí)，善良的大Y走了過(guò)來(lái)，他對(duì)小ü說(shuō)：“小小ü小ü你別哭，擦干眼淚我也愿意和你做朋友。”“小ü說(shuō)：“真的嗎？”大y說(shuō)“當(dāng)然是真的了！”小ü一聽(tīng)高興地趕緊擦干了它的兩滴眼淚。這就叫小ü見(jiàn)到y(tǒng)，擦掉眼淚笑嘻嘻。”于是大y和小ü組成了整體認(rèn)讀音節(jié)yu。

　　…..

　　在這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)上，我通過(guò)講故事幫助學(xué)生比較容易的達(dá)到了本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要求，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中也聽(tīng)的很有興趣。我力圖抓住一年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，在今后的教學(xué)中運(yùn)用更多有趣的方法幫助學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)。