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如何對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

如何對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

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《如何讀懂散文》教學(xué)設(shè)計(jì)

【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1、總結(jié)、運(yùn)用讀懂散文的方法，提升散文閱讀效果。2、樹立散文解讀意識(shí)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】樹立散文解讀意識(shí)。【復(fù)習(xí)方法】鏈接中考，講練結(jié)合【復(fù)習(xí)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)1：散文，有神韻與靈性的感悟，又有芬芳與飄逸的魅力...
中學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課《蘭亭集序》教學(xué)設(shè)計(jì)+點(diǎn)評(píng)

教學(xué)流程如下：一、導(dǎo)入，出示目標(biāo)二、預(yù)習(xí)檢測(cè)：1、出示難讀字，請(qǐng)學(xué)生讀準(zhǔn)加點(diǎn)字詞2、解釋字詞：學(xué)生接力解釋3、了解一種文化現(xiàn)象：流觴曲水【感受：1、上出了文言文的特色，是文言文字詞的典范】三、整體感知：1、教師范背第...
《學(xué)生如何修改作文》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)對(duì)自己所做作業(yè)的責(zé)任心，《學(xué)生如何修改作文》教學(xué)設(shè)計(jì)。2、懂得四種基本的修改符號(hào)和修改方法，初步學(xué)會(huì)用修改符號(hào)修改自己作文中的病句。二、教學(xué)過程（一）、導(dǎo)入請(qǐng)學(xué)生將課外收集的中外名人修改文章的...
高一地理必修1《如何看待西北地區(qū)城市引進(jìn)歐洲冷季型草坪》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)思路歐洲西部是溫帶海洋性氣候，氣溫年較差較小、降水豐沛，在當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)的冷季型草坪不僅需水量大，而且四季常綠。可是，如果違背植被地帶性規(guī)律，將這種草坪引進(jìn)到我國(guó)西北半干旱地區(qū)，則需要人工澆灌維持生長(zhǎng)。這樣，不僅...
高二上冊(cè)《如何真實(shí)地再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)

高二上冊(cè)《如何真實(shí)地再現(xiàn)客觀世界——走進(jìn)具象藝術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、授課年級(jí)：高二二、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)目標(biāo)：通過欣賞若干中外具象藝術(shù)作品，掌握具象藝術(shù)特征、作用。2. 技能目標(biāo)：掌握鑒賞具象藝術(shù)的方法，提高學(xué)生對(duì)具象藝...

《如何書寫美觀的三》教學(xué)設(shè)計(jì)

《如何書寫美觀的三》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)書寫筆畫短橫、長(zhǎng)橫2、掌握漢字“三”的筆畫組合規(guī)律3、能書寫出美觀的漢字“三”二、教學(xué)重點(diǎn)：1、筆畫短橫、長(zhǎng)橫的書寫方法2、如何寫出美觀的漢字“三”三、教學(xué)難點(diǎn)：1、...
關(guān)于《垃圾分類》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：·知識(shí)目標(biāo)·讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類的過程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。·能力目標(biāo)·初步體驗(yàn)將生活中簡(jiǎn)單的事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的...
教學(xué)設(shè)計(jì)《陽(yáng)光》

第二課時(shí)一、導(dǎo)入1、游戲：找朋友。(給生字寶寶找到它的拼音朋友。)2、開火車讀全文。二、讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什么？“金子”該怎樣讀？2、太陽(yáng)出來(lái)了，它有什么作用呢？(指名說(shuō))在陽(yáng)光的照射下萬(wàn)物發(fā)生了哪些...
初一文言文《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)人課文，簡(jiǎn)介作者，解釋文題二、學(xué)生閱讀課文，疏通字句，理清結(jié)構(gòu)１、根據(jù)注釋默讀課文：⑴ 掌握下列字的讀音：隸扳謁稱泯耶⑵ 掌握下列加粗字的含義：父異焉書詩(shī) 立就邑人奇之賓客其父或以錢幣利其然環(huán)謁泯...
《風(fēng)景優(yōu)美的地方》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元學(xué)到的寫作方法，按一定順序、運(yùn)用比喻的等寫作手法把這個(gè)地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。3、感受祖國(guó)大好河...

《柳永詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握詞的文體知識(shí)，了解詞的幾個(gè)發(fā)展階段和兩大流派；了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn)。2．反復(fù)吟誦詩(shī)詞，品味語(yǔ)言，發(fā)揮想象，理解意境，準(zhǔn)確把握作者情感。3．學(xué)習(xí)作者融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的寫作手法；學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的...
教學(xué)設(shè)計(jì)：飲湖上初晴后雨

設(shè)計(jì)理念：這首詩(shī)是描寫西湖的眾多詩(shī)歌當(dāng)中最為膾炙人口詩(shī)歌之一，有人說(shuō)“此詩(shī)一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結(jié)緣，西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此...
教學(xué)設(shè)計(jì)：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、能正確流利有感情地朗讀古詩(shī)，背誦并默寫。3、利用電教媒體，感悟詩(shī)歌內(nèi)容，想像詩(shī)歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)難...
教學(xué)設(shè)計(jì)：湖心亭看雪

【教學(xué)目標(biāo)】1、背誦課文。2、積累文言詞匯。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教學(xué)重點(diǎn)】雪后奇景的賞析。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者的精神世界，把握寫景抒情的關(guān)系。【教學(xué)方法】1、誦讀法。2、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。本...
有關(guān)《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】1、理解文章意思，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。2、掌握而、也的用法。3、理解歐陽(yáng)修的曠達(dá)情懷，與民同樂的積極政治思想。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、而、也的用法。2、理解文章主旨。【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)、誦讀式教學(xué)。【教具】錄...

高中語(yǔ)文邊城（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事情節(jié)，鑒賞淳樸的人情和人物內(nèi)心的孤寂之情；2、結(jié)合作家談創(chuàng)作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內(nèi)涵，深入了解文章的主題；3、鑒賞散文化的語(yǔ)言、優(yōu)美的環(huán)境描寫及其表達(dá)效果。二、重點(diǎn)和難...
《小石潭記》《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

《小石潭記》（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)文章寫景抒情的方法（二）文學(xué)常識(shí)柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西小石潭...
六年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想：《觀潮》（六年制小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)第十三課）是一篇描寫祖國(guó)壯麗河山的文章。本課的設(shè)計(jì)旨在根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用；在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，...
《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩(shī)歌。2．了解古詩(shī)的特點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩(shī)歌大意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。4．通過閱讀詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，...
《花瓣飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)

花瓣飄香教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。2、結(jié)合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語(yǔ)。3、感悟人物內(nèi)心世界，在分角色朗讀課文、表演時(shí)較好地表達(dá)人物的美好情感。4、通過學(xué)習(xí)，懂...

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