【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．掌握詞的文體知識(shí)，了解詞的幾個(gè)發(fā)展階段和兩大流派；了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn)。

　　2．反復(fù)吟誦詩(shī)詞，品味語言，發(fā)揮想象，理解意境，準(zhǔn)確把握作者情感。

　　3．學(xué)習(xí)作者融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的寫作手法；學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的表現(xiàn)手法。

　　4．明確鑒賞古詩(shī)詞的基本步驟和方法技巧。

　　5．通過對(duì)兩首詞的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟作者寄寓其中的情懷，從而陶冶自己的審美情趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1．反復(fù)吟誦詩(shī)詞，品味語言，發(fā)揮想象，理解意境，準(zhǔn)確把握作者情感．培養(yǎng)詩(shī)詞鑒賞能 力。

　　2．.學(xué)習(xí)作者融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的寫作手法；學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的表現(xiàn)手法。

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　1．學(xué)習(xí)作者融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的寫作手法；學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的表現(xiàn)手法。

　　2．通過對(duì)兩首詞的學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟作者寄寓其中的情懷，從而陶冶自己的審美情趣。

【教法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí)（誦讀、研讀、賞析）、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥。

【課時(shí)安排】2課時(shí)

【使用說明】

　　閱讀詩(shī)詞的前提是理解，理解的前提是讀懂。要反復(fù)吟誦詞作，準(zhǔn)確領(lǐng)悟作品的豐富內(nèi)涵，體會(huì)作品的不同風(fēng)格。學(xué)會(huì)用知人論世的方法鑒賞詞作，通過相關(guān)鏈接，全面了解作者生活的時(shí)代及所處環(huán)境，探究他們的人生歷程，準(zhǔn)確而全面地把握作者寄寓在詞作中的感情，準(zhǔn)確理解詞作的主旨。

　　意境的欣賞是屬于文學(xué)鑒賞較高層次的一種學(xué)習(xí)活動(dòng)。所謂“意境”，就是作品所描繪的自然、生活圖景和所表現(xiàn)的主觀思想感情融會(huì)一致所形成的一種藝術(shù)境界。在鑒賞詩(shī)詞時(shí)，要運(yùn)用聯(lián)想和想象，透過字句和畫面，去細(xì)心體會(huì)、感受作者的情懷，從而領(lǐng)會(huì)意境中所蘊(yùn)涵的思想感情。

　　學(xué)習(xí)詩(shī)詞要注意方法技巧的學(xué)習(xí)揣摩，要學(xué)會(huì)品味語言、把握意象、理解意境、鑒賞表達(dá)技巧，從而提高閱讀鑒賞詩(shī)詞的能力。