牧馬人之歌

　　敖德斯爾

　　遼闊的草原換上了綠色的春衫，湖水泛著漣漪，水禽在歌唱。馬群蓋滿了嫩草鋪地的牧場，柔風送來野韭的芬芳。

　　白云鄂博公社年輕的牧馬人衛托布騎著一匹栗色馬，曳著一根三節樺木套馬桿，趕著飲過了的馬匹，慢悠悠地向過夜的牧場走去。他那淺藍色的綢腰帶隨風飄揚，輕輕地拂打著栗色馬的肥臀。敏穎強干的衛托布一邊觀察即將下駒的孕馬，一邊換騎到自己春天守夜時騎慣了的棗紅老馬的背上。

　　太陽從草原的另一方沉下去，但是它那無比強烈的光芒依然照耀著蒼穹，把白云染成金黃，更增添一層畫意。晚霞漸漸斂容，云彩越來越紅，剎那間，草原的天空像是失了火一樣，顏色自紅而棗紅，而絳紫，而檀棕，而深藍；最后，忽然變得一片漆黑。于是，馬群看不清楚了，隱隱約約，朦朦朧朧，好像整個大地都在移動。寂靜之中，馬駒的嘶聲、騸馬的響鼻聲以及各種各樣的咀嚼聲混雜一起。不知何時天上布滿了星斗，馬群也隨著閃閃爍爍的星光時隱時現。

　　年輕的牧馬人來到馬群跟前，他像前線的偵察兵似的定睛注視，又像檢查心音的醫生似的側耳細聽，看守馬群這十年來，他曾度過多少個同嚴寒的風雪斗爭的漫長的冬夜，也曾度過多少個同可惡的蚊蠅搏斗的炎熱的夏晚呵!每年秋天，論馬膘總數他的馬群第一，每年春天，比增殖也總推他的馬群出眾，因此，不論哪次的模范大會都少不了他。無論凜冽的寒夜馬群由于風雪而走失，還是漆黑的雨夜馬群由于雷電而驚散，衛托布只要騎上自己的棗紅馬，放松韁繩，這匹經驗豐富的老馬嘶嘶嗅嗅，嗅嗅嘶嘶，總能把失散的馬匹找回來。

　　當曙光從東南面給寬廣的草原驅散黑夜的時候，年輕的牧馬人借著朦朧的啟明星的微光，查看散放著的馬群。牧馬人欣喜地繞著夜間剛剛生下的幼駒轉圈，前后左右地鑒別它們是公是母。他雖然沒有用筆寫下來，但是只要看過一遍，便能永遠記住哪一匹馬駒是哪一匹騍馬所生。這還不算，即使指著已經長大長肥的任何一匹騍馬或騸馬，他也能道出它是哪年哪季在什么地方出世的。

　　天邊騰起燦爛的金光，那光芒射向無邊的蒼穹。剛才還是一片黑黝黝的草地，如今抹上了綠松石的色澤。春天的花兒含苞欲放，原野上的白霧冉冉浮游，同升自氈包天窗的裊裊青煙連成一串，宛如根根銀鏈牽住著團團云霧。

　　查看完畢，牧馬人把馬群趕到白天的牧場上。他出其不意地倏然馳向一匹正在吃草的三歲馬，三歲馬還沒有來得及躲避，三股擰成的套索已經把它嗖地套住。受驚的三歲馬又跳又蹦，拼命掙扎，可是熟練的牧馬人卻不慌不忙地把身軀往后稍仰，用力纏緊套索，使勁拽過套桿，迫使那匹倔強的三歲馬不得不回轉頭來。牧馬人趁勢把套索往前抖了一抖，勒住嗤鼻盛怒的三歲馬的耳根，沒等松一口氣，立即連擰了幾轉，然后，跳下整夜與自己為伴的老實的棗紅馬，騰出一只手來松開它的肚帶，解下它的鞍子，拍拍它的背脊，把它放了，給剛抓住的三歲馬套上籠頭和絆子，壓上鞍子，重又松開絆子，拄著套桿騎上去。這當口，年輕的牧馬人心中有多舒暢哪，簡直像微波蕩漾的湖水一樣。他飽吸著早晨清新芳香的空氣，策馬回家。

　　突然，天外飛來一片烏云，瞬間遮住半爿天空，像在遼闊草原的邊際拉起了一重帷幔。于是，春雨隨著颯颯的涼風來臨。

　　春雨呵，宛如萬串珠子、千絲銀線一樣嘩嘩降下，給恬靜的草原、碧綠的牧場罩上一層輕紗。雨珠落在湖水里像珍珠落在玉盤里似的向四面進濺，雨珠落在干土上，地皮陷下了一個個小坑兒，猶同歡笑著的草原姑娘臉上的笑靨。

　　年輕的牧馬人像是故意要讓春雨洗一洗自己被馬蹄踢起的塵土蒙掩的軀體，既不穿氈裘，也不披雨氅，舒體而騎，冒雨而行。那降自天穹的甘霖洗刷著牧馬人的驗，洗刷著鞍下的馬，也洗刷著草原上的格?；?。

　　顆顆雨珠滴滴答答地打在牧馬人的藍衫上，這聲音對他來說，就像超額完成接駒任務的慶賀的鼓點。

　　雨過天晴，舉目四望，但見朵朵白云好像牡丹怒放，托出早晨燦爛的太陽。經春雨洗刷一新的廣闊草原、潔白的氈包、威武的駿馬，以至年輕的牧馬人渾身上下，都被旭日鍍上了一層金。

　　看哪!在銀碗般圓頂的蒙古包外吃著草的群群綿羊，恰似藍空中白云的倒影映在了青色的湖水里一樣。草原是多么的廣袤，多么絢爛呵!草尖隨風翻浪，雨露隨浪滾轉，是香海在洶涌，是浪花在歡笑。草原上的牧馬人多么勇敢，多么健壯!風雪雨露中，臉龐變得像青銅，身體變得像精鋼。他把格桑花兒般欣欣向榮的全部青春，獻給了無窮無盡的浩瀚海洋似的草原。

　　1．依據小說相關內容，分析牧馬人衛托布人物形象的主要特點。（6分）

　　2．文中著力描摹了黃昏、曙光、春雨等景色，請結合文本內容，分析景物描寫的作用。（6分）

　　3．文中用大段篇幅刻畫牧馬人衛托布套三歲馬的情節，運用了哪些描寫手法？結合文本加以賞析。（5分）

　　4．牧馬人的生活狀態，給我們怎樣的人生啟示?結合全文內容和自己的生活體驗談談你的看法。（8分）

　　參考答案

　　1．①機敏、細心：觀察將要下駒的母馬，能記住所有小馬的母親和出生日期；②勇敢、能干：牧群最肥壯，下駒最多，征服三歲烈馬；③熱情、浪漫：雨中舒體而騎，冒雨在草原上馳騁。（每答一點得2分，三點全答出得滿分）（6分）

　　2．文章通過黃昏、曙光、春雨的描寫，渲染了草原生機盎然的氣氛；烘托了牧馬人衛托布的形象，表現了他勇敢、熱情的性格特征；同時逐層展示作品主題，歌頌了草原健兒的青春與生命力。（每點2分）（6分）

　　3．動作描寫，心理描寫。文中牧馬人身軀稍仰、纏緊套索、拽過套桿、拍拍背脊、壓上鞍子、松開絆子、拄著套桿等一系列動作，表現了他的勇敢機敏。而像湖水一樣舒暢的心理，展示了他征服烈馬后的喜悅、豪邁。（手法2分，賞析3分）（5分）

　　4．參考角度：牧馬人熱愛生活，熱心工作，在草原中展示了熱情昂揚的精神風貌。當今社會，需要類似于牧馬人的進取精神，以昂揚的生活狀態，積極面對人生中的風雨，用熱情的心去擁抱生活，經營未來。（結合文本和自身體驗，言之成理即可）（8分）