《變形記》的課文教案

第一課時(shí)

研讀首段，體會變形為甲蟲的特點(diǎn)。

　　1. 肚子的膨脹，給讀者造成一種緊張感。

　　2. 大軀體和細(xì)得可憐的腿，兩者之間的對比構(gòu)成喜劇效果。

　　環(huán)顧房間，那張獨(dú)特貴婦人的畫，在作者筆下，給讀者一種三維效果。

氣氛、心情已有定調(diào)(陰暗下雨的天氣)：陰郁的心情，欲擺脫心事，好好再睡一會兒，但卻完全辦不到，因?yàn)樗?xí)慣于向右邊睡文筆上起了小波瀾。

仔細(xì)體會主人公格里高爾薩姆沙的艱難：

　　1.翻身的艱難(他試了大約一百次，不管他怎么使勁撲向右邊，腿怎么拼命的掙扎，擺蕩后仍是仰姿)

　　2.求生的艱難：

　　a. 職業(yè)累人(長年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，壓力很大)

　　b. 債務(wù)壓力

　　c. 不公平的待遇(失業(yè)威脅)

　　3. 起床的艱難(注意一系列動詞)：

　　扒(慢慢移向門口) 撂撲靠直(休憩片刻，緩口氣)

　　4.開鎖的艱難：

　　a. 用嘴轉(zhuǎn)動鑰匙(無牙齒)

　　b. 用下顎咬住鑰匙(受傷：棕色液體流淌滴落)

　　5.退回房間時(shí)的艱難。

小結(jié)筆法：格里高爾艱難的開鎖動作及其整個(gè)過程，作者卡夫卡是用慢鏡頭連放和放大鏡描述的。

作業(yè)：請指明格里高爾的為人。

第二課時(shí)

一. 研究格里高爾的人際交往：

　　(一) 與公司同事的交往：

　　1. 老板(憤怒，不平等)

　　2. 秘書主任(求人求情，唯恐砸飯碗)

　　(二) 與家人之間的交往

　　a.平時(shí)對工作，家人跟自己的認(rèn)識不同(他們以為進(jìn)了保險(xiǎn)箱)。

　　b.變形后，格里高爾遭嫌棄：父親噓噓聲驅(qū)趕(表厭惡);懸空顫抖被使勁推了一把得救，而且血流如注，跌進(jìn)房里(需品味用詞，不無諷刺)。

　　c.變形前，支持妹妹實(shí)現(xiàn)夢想父母連聽都不愿意

　　提示：人與蟲的差異，構(gòu)成小說的戲劇性沖突。

二. 討論：

　　1.格里高爾的父母妹分別是什么樣的人?

　　父母庸俗實(shí)際。父殘忍虛榮，責(zé)任感不強(qiáng);母懦弱善良;妹聰明耐勞，善解人意，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，不無冷酷。

　　2格里高爾是個(gè)什么樣的人物形象?

　　誠實(shí)、本分、善良、忍耐、勤勞，很有責(zé)任感，愛家愛親人，忠于職守，頗善解人意。即使變蟲了，也不愿給親人增添痛苦的一個(gè)小人物。

三. 研究筆法：

　　(交流讀書體會)小說巧設(shè)懸念，波瀾迭起。

　　提示：

　　1.把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉吧，但是這件事卻完全辦不到因?yàn)樗?xí)慣側(cè)向右邊睡，可是在目前這種狀況下竟無法使自己擺出這個(gè)姿勢來。

　　2.用嘴轉(zhuǎn)動鑰匙，遺憾的是，他似乎沒有什么真正的牙齒。

　　3.格里高爾為保住飯碗，必須挽留、安慰、說服秘書主任，并在最后博得他的好感，要是妹妹在這兒就好了!她聰明，當(dāng)格里高爾還心平氣和地仰臥著的時(shí)候她就已經(jīng)哭了。秘書主任，這個(gè)愛好女人的人，一定會受到她的駕御。她就會關(guān)上寓所大門，在前室里勸他不要害怕。可是妹妹還就是不在(又一變)

　　4.格里高爾讓這噓噓聲搞的心慌意亂。他已經(jīng)幾乎完全轉(zhuǎn)過身來了，可是他卻始終聽著這噓噓聲，竟暈頭轉(zhuǎn)向，又轉(zhuǎn)回去了一些。(又一變)

　　 以上可示范一二，其余讓學(xué)生自己找尋。

　　小結(jié)：善于變化、一波三折的文筆。

四. 作業(yè)：如何理解父親口里發(fā)出的噓噓聲?反映出他怎樣的心態(tài)?

第三課時(shí)

　　研讀、探討父與子之間的沖突。

一. 體會格里高爾退回房間去的艱難，理解他自覺體諒他人心情的性格。

　　1.父親操起手杖，揮舞一大張報(bào)紙，跺腳驅(qū)趕。

　　2.格里高爾百般請求，謙恭地轉(zhuǎn)動腦袋，仍然無濟(jì)于事，父親只是一個(gè)勁兒拼命跺腳，無情地噓噓驅(qū)趕，簡直發(fā)了狂。

　　3.格里高爾沒練習(xí)過后退(又起波瀾)，隨時(shí)會被手杖一擊致命;因倒退起來連方向也掌握不了而驚恐，確實(shí)退得很慢。

　　4.他一面始終不安地側(cè)過頭去瞅著父親，一面開始盡量迅速而其實(shí)是很緩慢地掉轉(zhuǎn)身子。父親還時(shí)不時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用手杖指點(diǎn)他旋轉(zhuǎn)動作。

　　5.腦袋太寬，擠不進(jìn)去，父親沒耐心給他開另一扇門，也決不允許格里高爾繁瑣的準(zhǔn)備，現(xiàn)在他反倒大聲嚷嚷著把格里高爾往前趕，仿佛進(jìn)門沒有絲毫的障礙。

　　6. 格里高爾不顧一切擠進(jìn)門，拱起一邊身子，擦傷腰部，卡住，細(xì)腿懸空顫抖。父親一推的救命，不無諷刺。

　　7.品味以下動作：跌進(jìn)房門房門在手杖的一擊下砰地關(guān)上了格里高爾在房間里爬行(體現(xiàn)憂愁的心態(tài))。

二. 提示：

　　讀者(還有主人公)現(xiàn)在可以從格里高爾的小房間的暗處這個(gè)視角來審視家人真實(shí)的內(nèi)心世界，進(jìn)而領(lǐng)略人情世態(tài)了。

三. 精讀他將那頂繡有金色交織字母，大概是一家銀行名號頭個(gè)字母的下擺往后一甩，雙手插在褲袋里，板著面孔朝格里高爾走去。不過他卻把腳抬得老高，格里高爾吃驚地看著他那巨大的靴后跟。(P95)

　　(一)讀時(shí)體會：

　　1.跌跌撞撞往前沖

　　2.輕輕拋出飛下定決心要轟炸他

　　3.也不好好瞄準(zhǔn)扔將出來不太用力輕輕觸著滑

　　4.砸簡直陷進(jìn)難以置信的疼痛釘六神無主地癱倒投出最后一瞥

　　5.用力拍開尖叫絆著衣裙向父親撲過去(精確傳神)緊緊地?fù)ё∷窭锔郀柕囊暳σ呀?jīng)衰退(昏厥)

　　a. 冷靜、客觀的敘述視角(需研究)

　　b. 作者把這段精彩的特寫鏡頭加以放大，制造懸念(因此他便在父親面前奔走，

　　父親站住就停下，只要父親一走動便又急忙向前奔走。他們就這樣在房間里轉(zhuǎn)了幾圈)。小說中的懸念有時(shí)是驚嘆號，有時(shí)又是問號，頗有戲劇性和喜劇效果。

四. 作業(yè)：請解讀P95這段文字，概括其大意。

　　① 格里高爾生命垂危(釘最后一瞥視力衰竭)

　　② 遭受父親(以后還有全家)的虐待

　　③ 母親身穿內(nèi)衣只為了在失去知覺時(shí)好讓她呼吸舒暢些，妹妹已解開母親的

　　衣服，奔跑時(shí)衣裙一件接一件地滑落，絆著衣裙向父親撲過去，緊緊摟住

　　(滑稽：痛苦得可笑，欲哭無淚，欲哭反笑。)