民族振興的動力課件

教案時間：2021-08-31 手機版

　　民族振興的動力課件

　　教學目標：

　　1、知識目標：自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創造了源遠流長、博大精深的中華文化；中華文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中；中華文化對今天中國人的價值觀念、生活方式和我國的發展道路具有深刻的影響，對推動世界文化發展具有重要的作用；作為中華文化的重要組成部分，中華傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質。

　　2、能力目標：能夠從歷史與現實的角度感悟民族精神對于一個民族生存與發展所具有的重大作用；從古典史籍和現實生活中，體會中華民族精神的深刻內涵及其偉大作用；結合中國共產黨領導人民進行革命、建設和改革的歷史，體會中國共產黨對民族精神的弘揚和培育；在新的時代條件下，我們用自己的實際行動弘揚和培育民族精神的能力。

　　3、情感態度和價值觀目標：感受中華文化的力量，培養熱愛中華文化的情感，增強對民族文化的自尊心、自信心和自豪感；在了解中華傳統美德的基礎上，增強對其認同感并化為自己的實際行動。

　　二、教學重、難點

　　重點：

　　1、各民族在中華文化的傳承與發展過程中都作出了巨大的貢獻。

　　2、我們在文化交往中應該增強對民族文化的認同。

　　難點：

　　1、民族文化的力量，熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

　　2、豐富民族文化，發展先進文化。

　　教學時間：2課時（機動1課時）

　　第一課時

　　教學內容：第一站博大精深的傳統文化

　　教學目標：了解中國民族文化的特點，懂得民族文化的特點，懂得民族文化是各族人民共同創造的產物，理解民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　看看圖片—巍峨的萬里長城。上下三千年，綿延十萬里，萬里長城是我國各族人民勞動和智慧的結晶，以其悠久的歷史、雄偉的氣勢、豐富的內涵著稱于世，成為民族歷史的豐碑、民族文化的寶庫。

　　作為炎黃子孫，我們每個人都植根于中華文化的深厚土壤，所以我們有必要了解我們的民族文化，并在多元文化的時代特征下，認同我們的民族文化。

　　每個中國人都植根于中華文化的深厚土壤，在中華文化的滋養下成長。了解和熱愛我國博大精深的傳統文化，在全球多元化的交匯和激蕩下，保持對中華文化的認同，是我們和祖國息息相連的精神血脈所系。

　　二、學習新課

　　思想驛站：想一想說起中國傳統文化，你還會聯想到什么？

　　答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等[:ZXX]

　　中國博大精深的傳統文化。

　　民族文化的特點、內容、作用？

　　特點：[:ZXX][:ZXX]

　　（1）民族文化博大精深。

　　（2）民族文化源遠流長。

　　內容：語言文字、文化典籍、科技工藝、文學藝術、哲學思想、道德倫理共同構成中國民族文化的基本內容，茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化，都是中華傳統文化的重要內容。

　　作用：民族文化具有強大的生命力，它是中華民族綿延不絕而且愈益勃發的力量源泉。民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。中華文化是團結和凝聚各民族的思想紐帶。

　　各抒己見：[:Zxx]

　　“夜郎文化” 或者為“貴州古代文化”或甚至就是“貴州文化”。貴州高原自古以來是我國一個民族交往、結集的大走廊。18個民族以大雜居、小聚居的形式世居其間。他們棲息在高山深箐、江河之濱、山間壩子里,創造、積淀著豐厚的`物質文明和精神文明,推動著貴州社會歷史的不斷發展。[:Zxx]

　　巖溶廣布的山區、種類繁多而又呈立體分布的民族,造就了絢麗多姿的貴州民族文化。民族區域內封閉與交往并存,民族文化中個性與共性并生。個性突出:就節日而言,如苗族的“吃姊妹飯”、“殺魚節”、“踩花山”、“四月八”,布依族的“三月三”、“六月六”,土家族的過“趕年”,彝族的“火把節”,水族的“過端”,侗族的“祭薩”,仡佬族的“吃新節”,瑤族的“盤王節”等。共性普遍:如布依族、水族、苗族、瑤族皆善歌喜舞,屯堡人(漢族)、布依族、仡佬族皆興地戲,土家族、仡佬族、苗族、彝族皆有儺戲。許多少數民族既過自己的節,也過正月為歲首的漢族年。古樸、獨特的貴州民族文化植根于奇特的自然環境與悠久、深厚、特定的社會歷史之中,特色鮮明,底蘊深廣,不可位移,是中華文化有機的重要的組成部分,是中華民族文化中的奇葩。

　　中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式，它有豐富的藝術表現手段，它與表演藝術緊密結合的綜合性，使中國戲曲富有特殊的魅力。它把曲詞、音樂、美術、表演的美熔鑄為一，用節奏統馭在一個戲里，達到和諧的統一，充分調動了各種藝術手段的感染力，形成中國獨有的節奏鮮明的表演藝術。

　　三、小結：

　　四、作業：民族文化的特點、內容、作用。[:]

　　第二課時

　　教學內容：第二站強化文化認同

　　教學目標：[:ZXX]

　　1、知識目標：教育學生認識到我們民族文化的價值和意義，了解民族文化面臨外來文化的沖擊。[:Zxx]

　　2、能力目標：辯證看待文化多元化的重要意義。

　　3、情感態度及價值觀目標：理解并掌握在文化交流中增強對民族文化的認同，領悟并在實踐中不斷豐富民族文化，發展先進文化。

　　教學重點難點：[:學+科+網Z+X+X+]

　　我們在文化交往中應該增強對民族文化的認同。豐富民族文化，發展先進文化。

　　教學過程：

　　一、導入新課：思想驛站

　　想一想

　　你對國外的電視劇和電影大量涌入我國的現象怎么看？民族文化面臨外來文化的沖擊。

　　二、新課學習：

　　1、民族文化面臨外來文化的沖擊。

　　隨著經濟全球化進程的逐步加快和我國對外開放的不斷深入，國際文化交流日益頻繁，大量國外的文化產品涌入國門，帶來了大量的文化信息。文化的多元化，滿足了人們日益多樣化的文化需求，充實了人們的精神生活，開闊了人們的視野，促進了人們寬廣的胸襟海納百川，豐富自己。同時，也對我們的民族文化構成了嚴峻的挑戰。

　　各抒己見：中國傳統文化本來就有文明教化的的意蘊。深厚的的民族文化底蘊，豐富的民族文化資源，不僅能夠陶冶情操、開啟心智，而且軟實力發揮的經濟效應也在日益凸顯。近幾年我國文化產業的異軍突起就是一個例證。所以，民族文化才是一個民族生存和發展的基礎和力量之源。

　　2、我們應該在文化交往中增強對民族文化的認同。

　　如何正確地看待外來文化，如何正確地處理民族文化與外來文化之間的關系，是我們面臨的一個重要課題，關系到我們的民族文化能否健康地發展。我們要汲取其他民族的優秀文化，用人類創造的一切文明成果來豐富我們的精神世界。同時，我們必須深深地植根于中華民族的傳統文化，不能割斷與傳統文化的血脈聯系，不能喪失我們的文化自尊，不能動搖我們的文化根基。要正確認識民族文化的價值，樹立對民族文化的自信心和自豪感。

　　什么是文化認同？[:Z#xx#]

　　3、認同民族文化，就要不斷豐富民族文化，發展先進文化。

　　我們的祖先創造了輝煌燦爛的民族文化，為人類文明的發展作出了巨大貢獻，我們不要妄自菲薄。同時，我們還要不斷豐富和發展我們的民族文化，使我們的民族文化與時俱進，創造出具有民族風格、中國氣派和鮮明時代特征的先進文化，重鑄中華文明新的輝煌。

　　什么是社會主義先進文化？

　　三、小結

　　四、作業：什么是文化認同？什么是社會主義先進文化？

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