民族民俗課件

　　教學(xué)目標(biāo):

　　使學(xué)生知道各民族在衣、食、住、行等方面有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。懂得要尊重他們的生活習(xí)俗。

　　教學(xué)要點:同“教學(xué)目標(biāo)”

　　教學(xué)方法:談話法，合作探究法、提問法

　　教具準(zhǔn)備:燈片

　　教學(xué)過程:

　　一、談話激趣導(dǎo)入

　　1、談話:你知道我們國家共有多少個民族嗎?

　　各民族都有自己不同的風(fēng)俗習(xí)慣，你了解哪些民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

　　2、揭題并板書

　　二、學(xué)文明理

　　1、學(xué)生自由默讀課文，思考下列問題。(燈片出示)

　　A、周恩來總理為什么要換上傣族服飾參加潑水節(jié)?

　　B、潑水時，警衛(wèi)員用雨傘給周總理擋水，周總理為什么不讓他這樣做?

　　2、學(xué)生用自己喜歡的方式解決以上思考題。

　　(獨立思考、小組討論、讀文……)

　　3、匯報交流

　　(你弄明白了哪個問題就說哪個問題)

　　4、教師小結(jié)

　　三、辨析導(dǎo)行

　　1、說一說

　　在糧食極為困難的時候，紅軍為什么要把豬肉罐頭和臘豬肉扔掉。(小組討論匯報)

　　2、議一議

　　班上組織野炊，老師提醒大家要注意尊重回族同學(xué)馬小青的.飲食習(xí)慣。波波說:“應(yīng)該少數(shù)服從多數(shù)。”

　　你認(rèn)為波波說得有道理嗎?到底該怎么做?

　　3、讀一讀

　　尊重民族的風(fēng)俗習(xí)慣應(yīng)該做到哪幾點?

　　四、總結(jié)

　　各民族在衣、食、住、行等方面都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。要尊重其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

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