相信大家都玩過猜字這個游戲，那么，關(guān)于猜數(shù)字游戲作文怎么寫，你知道怎么寫嗎？如果不知道，就一起看看小編整理的內(nèi)容吧!

　　猜數(shù)字游戲作文1

　　今天，老師帶我們玩了一個《猜數(shù)字》的小游戲。

　　老師介紹玩猜數(shù)字的規(guī)定：在30秒鐘內(nèi)猜一個100以內(nèi)的數(shù)字，其他同學只能說：“高了”或“低了”。

　　老師說：“誰來做猜數(shù)字的人呢？”同學們都高高地舉著手。但幸運只會落在一個人的頭上，是誰呢？這時老師請沈益煒的同學做猜數(shù)字的人，他被老師暫時請出了教室。

　　接著老師在黑板上寫了“23”這個數(shù)字，又迅速地擦掉，并把沈益煒請回了教室。沈益煒面帶微笑，大搖大擺走了進來，一副胸有成竹的樣子。但細心的同學卻發(fā)現(xiàn)他雙手不停捏著褲子，有些不知所措，我們知道他也非常緊張。老師問他，有沒有信心時，他伸出右手斬釘截鐵地說“有”。

　　“吹牛也不打草稿？”藍鴻博大聲喊道，“吹牛也吹爆了吧！”另一個同學說。

　　不知怎么的，我心里希望他能成功，但覺得不大可能，畢竟猜數(shù)字的范圍大了些。

　　沈益煒想了三四秒鐘，大聲說道：“50”，同學們齊聲喊：“高了”。“25”同學們又大喊：“高了！”這時我的心又再次緊張起來，因為他猜的“25”離正確答案“23”只差2了。他有百分之五十可能會猜對，“20”，“低了！”同學們又大叫起來，這下容易猜了，因為“25”和“20”之間之差“5”了。

　　這場游戲已經(jīng)到了白熱化的階段，氣氛已經(jīng)越來越緊張了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　“23”沈益煒的口中吐了出來，“嗡”我真的不敢相信我自己的耳朵，教室里沸騰了，有的拍打著桌子，還有的跺著腳，為沈益煒的成功而祝福。

　　沈益煒一蹦三尺高，舉起右手大喊：“我贏了”！

　　猜數(shù)字游戲真好玩。

　　猜數(shù)字游戲作文2

　　今天，老師和我們玩了一個有趣的游戲．我想你一年也不會猜到的，那個游戲就是老師在你的背上用手寫字，看看你們能不能在出來．

　　這游戲的規(guī)則是：”先彎腰讓老師在你背上寫個字（用手指），然后你再以感受一下老師在你背上到底寫了什么字，再說出來．”其實聽著簡單做起來那可就未必了，不信？不信我?guī)銈內(nèi)デ魄瓢桑?/p>

　　老師一說要玩”猜字”這個游戲，大家的神情即透露出緊張又隱藏不住開心，希望快點輪到自己可又不敢舉手害怕猜不中可就糗大了。這感覺令人興奮極了可又實在令人不由得緊張起來，你瞧！這種微妙的感覺讓我的衣服上出現(xiàn)了一個“滿汗全席”了。

　　游戲開始了，第一個上來的是小舒，望著老師在她背上寫字的樣子即好玩又認真，讓人迫不及待的想上去參加這個游戲，小舒的臉上帶著微笑眼珠子不斷的打轉(zhuǎn)好像在思考著，邊思考還邊說”老師在我背上寫的是什么字呢？”，大家真為她捏了一把冷汗呀！

　　太可惜了，雖然小舒很努力的猜想剛才老師在她背上用手指寫的那兩個字是什么，但她仍只猜中一個字而已，本來，只要她再努力點就可以贏了，可是她放棄了。看著一個一個的人都失望地回到座位上，我有點心慌想打退堂鼓了，真害怕呀！那種緊張的感覺不自禁的在我心中膨脹起來．

　　眼看同學一個又一個上去了，時間在飛快的流失中已剩下不多了，再不上去就沒有機會了，經(jīng)過一番緊張的心里掙扎，我終于顫顫巍巍地把手舉了起來，老師果然看到了我輕舉起來的手于是點到我的名字了，我即緊張又激動又很興奮卻透這一絲高興地走上了講臺前，老師開始在我背上寫起字來，我便全神灌注的把所有的心思都放在了老師的筆畫上，別人說什么我都聽不見，老師在我背上寫字好象是在給我寫字好象是給我撓癢癢，很想笑，可是給忍住了，現(xiàn)在我明白了，為什么每個上來的人都要笑，原來，是因為實在是太癢了，不笑不行，在無意間老師已經(jīng)寫完了，她微笑著問我是什么字，我猶豫了一下，說：“是……是……日月！”“猜對了”，老師大聲說，我真的是覺得自己實在是太了不起了，還想笑，可是又給忍住了。

　　就這樣，游戲在同學們的笑聲中結(jié)束了。這個游戲卻在我的心里永久留存無論什么時候想起我都覺得這個游戲很有趣很想再來重溫一次。