現(xiàn)在，還有些題我沒(méi)有做完，但我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來(lái)做游戲吧。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的數(shù)字游戲作文，歡迎參考！

　　數(shù)字游戲作文一

　　我有一套數(shù)字游戲，英文叫“NumberGame”，里面有一套1—12數(shù)字牌，還有一本練習(xí)冊(cè)，上面每一頁(yè)都有一個(gè)圖，在被一條條不同顏色的線條連接起來(lái)的空格中填上數(shù)字，答案都要符合題目要求。

　　你是不是會(huì)說(shuō)：這也太簡(jiǎn)單了吧！嗯，“英雄所見(jiàn)略同”！剛開(kāi)始，我也是這樣想的，不就才12個(gè)數(shù)嘛！

　　于是，我“咔、咔、咔”過(guò)五關(guān)斬六將，順利地做出了前14題?？删驮谖业靡獾臅r(shí)候，“攔路虎”出現(xiàn)了。第十五頁(yè)，我先是按我一直用的辦法，把最中間的一圈擺上較大的數(shù)字，外圈擺上小點(diǎn)的數(shù)字，然后算一算，嗯？交叉線上的結(jié)果都對(duì)，但是環(huán)線上的數(shù)又不對(duì)了，不是題上要求的22。不過(guò)，越是棘手的問(wèn)題才越刺激嘛！

　　于是，我又重新再試……

　　不對(duì)……

　　又不對(duì)……

　　怎么搞的？？？我生氣地翻著本子：“哼！看我摔碎你們！”但是，這些小“搗蛋鬼”們卻在本子上沒(méi)有掉上來(lái)。原來(lái)，我忘了它們是帶有磁性的，所以本子倒著放，數(shù)字們也不會(huì)掉下來(lái)的呢！

　　我又靜下心來(lái)，重新開(kāi)始……最后終于算對(duì)了，我太高興了！

　　并不是這道題特別難，而是我輕視它了?？磥?lái)，做什么事都不能輕視它，要肯動(dòng)腦子，用認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)它，否則就會(huì)象我一樣犯“輕敵”的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在，還有些題我沒(méi)有做完，但我覺(jué)得這個(gè)游戲非常有意思，所以我迫不及待地介紹給你們，大家一起來(lái)做游戲吧。

　　數(shù)字游戲作文二

　　今天，在作文課上，葉老師給我們玩了一個(gè)“游戲”：用阿拉伯?dāng)?shù)字從“1”寫(xiě)到“100”。我們聽(tīng)了要求后，不由心想：“這有什么好玩？從‘1’寫(xiě)到‘100’不是經(jīng)常寫(xiě)嗎？”葉老師補(bǔ)充規(guī)則：“你們可不能出錯(cuò)，也不能停頓，否則算失??！”我十分納悶：“今天老師怎么怪怪的，為什么要讓我們玩數(shù)字游戲呢？”正想著，不知哪位同學(xué)打斷了我的思緒：“怎么做那么容易的事！”

　　老師一聲令下：“開(kāi)始！”我們就紛紛動(dòng)筆，教室中頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖在紙上發(fā)出的“沙沙”聲，就算一根針落地發(fā)出的聲音都能聽(tīng)得一清二楚。我默默地在心中念著：“1、2、3、4……”手隨之握筆轉(zhuǎn)動(dòng)。終于，我寫(xiě)到了100，長(zhǎng)吁了一口氣：“呼——終于寫(xiě)完了。”看看其他同學(xué)，已有不少完成了任務(wù)，伊凌最先寫(xiě)好。老師讓同學(xué)們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們的答案五花八門(mén)，總之，大家都覺(jué)得十分簡(jiǎn)單。

　　結(jié)束了第一輪“戰(zhàn)斗”，又有一輪接踵而至——從“500”寫(xiě)到“600”。第一輪過(guò)關(guān)的人都認(rèn)為十分簡(jiǎn)單，在討論聲中，開(kāi)始了第二場(chǎng)“戰(zhàn)斗”。我仍在心中默念，但手卻不聽(tīng)使喚，我緊張起來(lái)，險(xiǎn)些停下。俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐。我一急，心中想著：“不能錯(cuò)呀，下一個(gè)是‘519’‘19’‘19’！”卻把“5”寫(xiě)成了“1”。“519”寫(xiě)成了“119”，哎，我竟失敗了。接著，四周又響起了許多“我寫(xiě)錯(cuò)了！”“哎，錯(cuò)了?！敝?lèi)的話，連“老手”伊凌都失敗了，最后真正過(guò)關(guān)的只有兩個(gè)人。

　　從這游戲中，我悟出了一個(gè)道理：看似容易的東西不一定容易。