（一）溫暖初中作文
我是一個復習生，對于剛來到這個班級的時候，我感到很陌生。也許比他們大一歲真的懂得了好多。知道了學習的重要性了，他們卻那學習當游戲一樣看待。這個班的人很會玩，腦子里除了玩就是游戲。沒到陪讀的時候班上永遠只有我一個人坐在那里看書，每天那個時候班上都只剩我一個人。瞬間感覺自己好像是空氣，和他們根本不在同一個世界。他們對待學習的心態讓我無言以對。
有時候我經常坐在那里發呆，回想到以前我上第一個初三的時光，盡管現在我周圍亂成一鍋粥，但也不影響我回想以前的時光，就像周圍發生的一切跟我沒有任何關系，不過這樣讓我的性格變的孤僻起來了。
以前感覺自己很傻的把學習當游戲，經常上課睡覺、吃零食、說話等。記得剛上初三，好有壓力我們中午經常打牌放松。上課我們一起氣老師，下課一起嬉笑打鬧，就這樣走過的三年的時光。這三年也讓我們培養了深厚的友情，跟女生稱“姐妹”跟男生稱“鐵哥們”。
三年的時光，三年的酸甜苦辣，三年的滄桑，三年的友誼，三年的記憶，三年的溫暖我要永遠保存在我大腦的記憶里，這三年是我人生道路的一個站牌，一個轉折點，一個溫暖的回憶一個充滿愛的初中生活。
（二）溫暖初中作文
陽光帶來溫暖，灑滿回憶。
——題記
我喜歡冬天時，泡上一杯茶，拿上一本《意林》，帶上一個小板凳，在灑滿陽光的陽臺上看書。
冬日的陽光不再似夏日那般火熱，照在身上沒有絲毫灼熱的感覺。而是如同皎潔的月光，輕柔、明亮……
手中的.茶慢騰騰地向上涌著煙霧。茶，并非是特地拿來和的，只是因為我喜歡那淡淡的清香，和手指與杯壁間那絲絲的暖意……
輕輕翻看手中的《意林》，從第一頁看起，每一個字都被一昂光撫摸得溫暖，每一段話都被陽光照射的燦爛……
每當這時，家中就會變得很安靜。
漸漸地，便會傳來輕輕的腳步聲。爸爸、媽媽、姥姥、姥爺、弟弟都來到了陽臺。每一個人手中都端了一杯茶，帶著一把椅子。
一家人坐在小小的陽臺上，但絲毫不覺得擁擠。每當這時，我會把書“讓給”爸爸，自己喝著茶，瞇著眼睛靜靜的看著大家。
陽光照射下來，穿過媽媽和姥姥的頭發，頭發一下子變得亮了起來。但是透過陽光，可以清晰地看到姥姥的頭發已盡斑白，而在媽媽的黑發中，也透露出不少銀絲……陽光使她們的輪廓變得透明，隱約看得出他們當年的影子，我想一定是風華正茂、亭亭玉立……
爸爸和姥爺都在看書，爸爸的頭發從后面滑落到前面，露出了微禿的前額，姥爺的頭發稀稀疏疏所剩無幾。我想幾十年后，爸爸的頭發也會想姥爺一樣稀少，到那時……
一道光從我眼前閃過，順光找去，原來是弟弟正拿著鏡子玩。他笑嘻嘻地看著我，臉上的肥肉“堆”在一起。陽光照過去，只看到一雙烏黑發亮、賊溜溜的小眼睛。
……
手中的茶漸漸喝完，我把目光轉向了窗外，看著藍天、看著白云，靜靜的想：
媽媽老了、爸爸老了、姥姥姥爺年齡大了，歲月把他們的精力一點點抽去，給了我和弟弟……
陽光照在身上，很溫暖。我多么希望這一刻停留，多么希望父母的白發少一些、姥姥姥爺的皺紋淺一些，多么希望一直這樣下去——大家在一起，雖不說一句話，但很溫暖、很溫馨……
我喜歡冬天時，泡上一杯茶，拿上一本《意林》，帶上一個小板凳，在灑滿陽光的陽臺上看書。其實，我看的不是《意林》，而是家人，家人們在一起，冬日變得溫暖、溫馨……
陽光輕輕靜靜的灑著，灑滿我那溫暖的回憶。
（三）溫暖初中作文
我好冷好冷，一直不停地尋找著，尋找著那份已漸漸逝去的溫暖……
冬夜里，天早早的便蒙上一層黑色的面紗。“叮鈴鈴”，下課了，又一天過去了。
一個人走到校門口，望著一個又一個孩子開開心心的被家長們接回家，心里好冷；一個人就這樣孤單的行走著，那寒氣從腳底一直蔓布到全身的每一個細胞，好冷；一個人傻站在那家門前，自己忘了帶鑰匙，爸媽還在加班，這時一陣寒風吹來將我的心都吹寒了，好冷。望著這冰冷的鐵門卻不禁聯想起門的另一面的世界，那一幅幅溫暖的畫面頓時在腦海中浮現。
第一幅畫名叫溫暖——一家人幸福的坐在一起吃飯，其樂融融，這個家里訴說著一種名叫溫暖的感動。
第二幅畫名叫溫暖——病房里，(.)女兒生病了，父母守在她的床邊，一夜未合眼，這個病房里彌漫著一種名叫溫暖的氣息。
第三幅畫名叫溫暖—&mdas
h;父母工作越來越忙碌，常常要加班，女兒與父母相處的時間越來越少了。但每次父母都會在桌上準備好飯菜，經常打電話問女兒的情況。我想，著女兒心里也一定流過一種名叫溫暖的感覺吧。
而我作為畫面中的女兒，殊不知溫暖從未遠離我，溫暖一直都在我身邊。
溫暖是一種感動，一種氣息，一種感覺。你不必刻意尋找，只需好好珍惜，不要總是索取，要懂得付出，因為只有付出，才會得到屬于你的溫暖！
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