【實用】小學童年作文400字匯編9篇
在學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的小學童年作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學童年作文400字 篇1
記得那是放暑假的一天,我和小朋友在外面玩累了回到家,就聽見有人大嘆息。走進一看,原來是李姨,她正在和媽媽聊天。“李姨,你怎么了,為什么好好的要嘆氣啊?”“源源啊,你不知道呀,李姨今天找了一天都沒找到工作。都怨我肚子里沒墨水。嘆……”聽了這句話,我心里直發慌。心想:壞了,我的肚子里不是也沒墨水嗎?突然,我想起媽媽前幾天剛為我寫大字買了一瓶墨水。我悄悄地來到書房,找出墨水瓶,擰開瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒開口喝,就瞧見了這黑黑的,臟兮兮的。這下我可猶豫了;到底喝還是不喝呢?這時我的腦海里浮現出李姨的面孔,與其長大了找不到工作,還不如現在喝墨水。喝的念頭占了上風。
我屏住呼吸,正往嘴里送,這時媽媽進來了,看見我拿著墨水瓶問我于什么?我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽,媽媽聽了哭笑不得。說:“傻孩子,阿姨是小時侯沒錢念書才學不上文化的。說肚子里沒墨水只不過是打了個比方。”我恍然大悟,還好我沒有喝,要不然連命都沒了。
這就是我童年趣事。不過我覺得李姨沒有文化是小時候家庭貧困造成的,而現在條件優越的我們應該從小好好學習,打好基礎。千萬不要“少壯不努力,老大徒傷悲。”
小學童年作文400字 篇2
童年,如同絢麗多姿的美夢,如同夜空中閃耀的點點星光,如同花園里朵朵嬌艷欲滴的鮮花------它,記載著我們兒時美好的回憶,匯聚著我們童年時光的點點滴滴,讓我與大家一起分享童年的一次惡作劇吧!
那是暑假的一天,我和朋友一起在戶外玩耍,突然,我的腦海里蹦出了一個念頭——惡作劇。我迫不及待地告訴好友這一計劃,好朋友連連點頭,一拍即合。我們商討了具體步驟便快速地行動起來:好朋友飛奔去找干草做鳥窩,而出國的任務則是找“小不點”雞蛋,進行“改頭換面”。一切準備就緒,我們小心翼翼地把雞蛋放在“鳥巢”中。看著最后的成果,我們不禁沾沾自喜,心想誰會上當呢?
這時,一群小伙伴看到我們圍著“鳥巢”竊竊私語,好奇地圍過來湊熱鬧。大家七嘴八舌地討論起來:“啊,鳥巢!”“哪里來的呀”“竟然還有蛋呢!”這時,一個小伙伴興奮地問到:“我能拿這蛋去孵化嗎?”我倆使了使眼神,爽快地答應了。
過了幾天,他垂頭喪氣地告訴我們:“唉,不知道怎么回事,好孵不出來,而且那個蛋還有股雞蛋的味道?”我們聽了后,捧腹大笑,幸災樂禍地公布答案:“那是雞蛋,你上當了!”這時,他才恍然大悟,生氣地跑回家。
你看!我小時候多調皮呀!直到現在回想起來都覺得十分有趣呢!
小學童年作文400字 篇3
在我童年生活里有數不盡的喜、怒、唉、樂的事情,下面我和給大家分享一下。
喜:秋游
今天,是我在一個學期里最快樂的日子,因為我們今天要去夢寐以求的廣州的海洋館和動物園進行一次旅游。
我們興高采烈的來到教室,我們每個人的臉上都掛著微笑。我們來到教室后就開始議論紛紛了,有的說今天會有什么奇怪的動物嗎?有的在討論自己帶的零食,還有的在討論今天會不會無聊。
我們終于登上了豪華大巴,經過了一個的車程就來到了我夢寐以求的地方了。我們首先去了海洋館,我們在里面飽覽了各種各樣的海洋生物。最可笑的是一條非常長而又膽小的魚,當我們用手去拍玻璃的時候它竟然快速的游進了一個石頭縫里。
我們還去了一個小型游樂場玩。
怒:打架
在今天早上,我做了一件非常不應該做的事情,就是和同學打架了。
今天早上下課,我去外面喝了水后回到教室。龔子南突然從門的一邊跑過來撞了我一下,還好我眼疾手快轉了半個圈才沒有撞到肚子。我不服氣不服氣,追到他的座位上撞回了他,他好像生氣了,用作業本打我的頭。我也生氣了,心想:好你個龔子南,敢打我的頭。于是,我也打回了他的頭一下然后跑開了,他竟跑到我座位上拿了我的一張卷子搞得不像樣,我又去搞壞了他的數學周報。就這樣‘戰爭’就開始了。
我的童年生活滋味真多。
小學童年作文400字 篇4
“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后,記錄著許多奇妙美好的事情,而能讓這一刻永遠定格的,就是一張張充滿童年記憶的照片。
記得那是一個春日午后,吃完飯,英語老師帶領我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光,我行走在校園,看到古色古香的滴翠亭,破土而出的小草,爭芳吐艷的花兒……散完步,我們把腳步停留在操場上。
特別是我們這群女孩,很喜歡春天的陽光,溫暖、舒適,大家一起躺在草地上,接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光,一邊閉上眼睛互相交談,說到自己的理想抱負,說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣,灑向校園的每個角落。
這時,英語老師不知何時來到我們的身邊,“咔嚓”,給我們記錄下這美好的一瞬間。后來,老師突發奇想,把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀;又讓我們手拉手,站成一排;再讓我們雙數的同學錯落有致地蹲下去,“咔嚓”,一張又一張照片誕生了。
拍完之后,老師用手機里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來,幾張小照片合成一張大照片。照片中,每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容,每個同學的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。
我看著這張拼圖照,完全陶醉了,假若十年之后,我再次看到這些照片,會是什么樣的心情?會不會想起那段豐富的童年記憶?會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴?會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間?
想著想著,我的耳畔又響起一段旋律:“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上,只有蝴蝶還停在上面……”
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