【實用】小學童年作文400字匯編9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的小學童年作文400字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學童年作文400字 篇1

　　記得那是放暑假的一天，我和小朋友在外面玩累了回到家，就聽見有人大嘆息。走進一看，原來是李姨，她正在和媽媽聊天。“李姨，你怎么了，為什么好好的要嘆氣啊？”“源源啊，你不知道呀，李姨今天找了一天都沒找到工作。都怨我肚子里沒墨水。嘆……”聽了這句話，我心里直發(fā)慌。心想：壞了，我的肚子里不是也沒墨水嗎？突然，我想起媽媽前幾天剛為我寫大字買了一瓶墨水。我悄悄地來到書房，找出墨水瓶，擰開瓶蓋子就要往嘴里送。哪想到我還沒開口喝，就瞧見了這黑黑的，臟兮兮的。這下我可猶豫了；到底喝還是不喝呢？這時我的腦海里浮現(xiàn)出李姨的面孔，與其長大了找不到工作，還不如現(xiàn)在喝墨水。喝的念頭占了上風。

　　我屏住呼吸，正往嘴里送，這時媽媽進來了，看見我拿著墨水瓶問我于什么?我把事情的來龍去脈一五一十地告訴了媽媽，媽媽聽了哭笑不得。說：“傻孩子，阿姨是小時侯沒錢念書才學不上文化的。說肚子里沒墨水只不過是打了個比方。”我恍然大悟，還好我沒有喝，要不然連命都沒了。

　　這就是我童年趣事。不過我覺得李姨沒有文化是小時候家庭貧困造成的，而現(xiàn)在條件優(yōu)越的我們應該從小好好學習，打好基礎(chǔ)。千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲。”

小學童年作文400字 篇2

　　童年，如同絢麗多姿的美夢，如同夜空中閃耀的點點星光，如同花園里朵朵嬌艷欲滴的鮮花------它，記載著我們兒時美好的回憶，匯聚著我們童年時光的點點滴滴，讓我與大家一起分享童年的一次惡作劇吧!

　　那是暑假的一天，我和朋友一起在戶外玩耍，突然，我的腦海里蹦出了一個念頭——惡作劇。我迫不及待地告訴好友這一計劃，好朋友連連點頭，一拍即合。我們商討了具體步驟便快速地行動起來：好朋友飛奔去找干草做鳥窩，而出國的任務則是找“小不點”雞蛋，進行“改頭換面”。一切準備就緒，我們小心翼翼地把雞蛋放在“鳥巢”中。看著最后的成果，我們不禁沾沾自喜，心想誰會上當呢?

　　這時，一群小伙伴看到我們圍著“鳥巢”竊竊私語，好奇地圍過來湊熱鬧。大家七嘴八舌地討論起來：“啊，鳥巢!”“哪里來的呀”“竟然還有蛋呢!”這時，一個小伙伴興奮地問到：“我能拿這蛋去孵化嗎?”我倆使了使眼神，爽快地答應了。

　　過了幾天，他垂頭喪氣地告訴我們：“唉，不知道怎么回事，好孵不出來，而且那個蛋還有股雞蛋的味道?”我們聽了后，捧腹大笑，幸災樂禍地公布答案：“那是雞蛋，你上當了!”這時，他才恍然大悟，生氣地跑回家。

　　你看!我小時候多調(diào)皮呀!直到現(xiàn)在回想起來都覺得十分有趣呢!

小學童年作文400字 篇3

　　在我童年生活里有數(shù)不盡的喜、怒、唉、樂的事情，下面我和給大家分享一下。

　　喜：秋游

　　今天，是我在一個學期里最快樂的日子，因為我們今天要去夢寐以求的廣州的海洋館和動物園進行一次旅游。

　　我們興高采烈的來到教室，我們每個人的臉上都掛著微笑。我們來到教室后就開始議論紛紛了，有的說今天會有什么奇怪的動物嗎？有的在討論自己帶的零食，還有的在討論今天會不會無聊。

　　我們終于登上了豪華大巴，經(jīng)過了一個的車程就來到了我夢寐以求的地方了。我們首先去了海洋館，我們在里面飽覽了各種各樣的海洋生物。最可笑的是一條非常長而又膽小的魚，當我們用手去拍玻璃的時候它竟然快速的游進了一個石頭縫里。

　　我們還去了一個小型游樂場玩。

　　怒：打架

　　在今天早上，我做了一件非常不應該做的事情，就是和同學打架了。

　　今天早上下課，我去外面喝了水后回到教室。龔子南突然從門的一邊跑過來撞了我一下，還好我眼疾手快轉(zhuǎn)了半個圈才沒有撞到肚子。我不服氣不服氣，追到他的座位上撞回了他，他好像生氣了，用作業(yè)本打我的頭。我也生氣了，心想：好你個龔子南，敢打我的頭。于是，我也打回了他的頭一下然后跑開了，他竟跑到我座位上拿了我的一張卷子搞得不像樣，我又去搞壞了他的數(shù)學周報。就這樣‘戰(zhàn)爭’就開始了。

　　我的童年生活滋味真多。

小學童年作文400字 篇4

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”童年的背后，記錄著許多奇妙美好的事情，而能讓這一刻永遠定格的，就是一張張充滿童年記憶的照片。

　　記得那是一個春日午后，吃完飯，英語老師帶領(lǐng)我們這幫同學在操場上散步。這可是一天中最愜意的時光，我行走在校園，看到古色古香的滴翠亭，破土而出的小草，爭芳吐艷的花兒……散完步，我們把腳步停留在操場上。

　　特別是我們這群女孩，很喜歡春天的陽光，溫暖、舒適，大家一起躺在草地上，接受春光的洗禮。我們一邊沐浴春光，一邊閉上眼睛互相交談，說到自己的理想抱負，說到自己的偶像秘密……。大家的笑聲一陣又一陣，灑向校園的每個角落。

　　這時，英語老師不知何時來到我們的身邊，“咔嚓”，給我們記錄下這美好的一瞬間。后來，老師突發(fā)奇想，把我們女孩招呼到一起拍照片。她先讓我們躺成一個圓狀；又讓我們手拉手，站成一排；再讓我們雙數(shù)的同學錯落有致地蹲下去，“咔嚓”，一張又一張照片誕生了。

　　拍完之后，老師用手機里的拼圖軟件將這幾張照片拼接起來，幾張小照片合成一張大照片。照片中，每個同學的臉上都洋溢著快樂的笑容，每個同學的臉上都記錄著童年時代的無憂無慮。

　　我看著這張拼圖照，完全陶醉了，假若十年之后，我再次看到這些照片，會是什么樣的心情？會不會想起那段豐富的童年記憶？會不會想起童年時代整天陪伴我的伙伴？會不會想起校園中老師給予我們愛的瞬間？

　　想著想著，我的耳畔又響起一段旋律：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”