語文四年級(jí)下冊(cè)單元試卷第一單元的總結(jié)

目標(biāo) 時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

人教版語文四年級(jí)下冊(cè)單元試卷第一單元的總結(jié)

　　一、知識(shí)與技能

　　1、讀拼音寫詞語。

　　bào tū quān chuún jié shuǐ zǎo jiā yù guān yīng tī

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給下面加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“√”。

　　謬論(niù miù) 盡管(jǐn jìn) 濟(jì)南(jǐ jì) 嫵媚(wǔ fǔ)

　　活潑(bó pō) 蔞蒿(hāo gāo) 踏實(shí)(tà tā) 攢錢(zǎn cuán)

　　3、比一比，組成詞語。

　　趵( ) 境( ) 慢( ) 酒( ) 提( )

　　豹( ) 鏡( ) 漫( ) 灑( ) 堤( )

　　像( ) 寺( ) 嘉( ) 嶺( ) 映( )

　　相( ) 伺( ) 佳( ) 領(lǐng)( ) 應(yīng)( )

　　4、把下面的詞語補(bǔ)充完整，再寫出你喜歡的四個(gè)成語。

　　楚楚( )( ) ( )( )萬千 ( )( )起舞 ( )( )盤旋

　　( )( )萬傾心( )神( ) ( )( )雄偉 ( )( )不拔

　　5、選擇合適的詞語填空。

　　(1) 仔細(xì) 詳細(xì)

　　請(qǐng)你把經(jīng)過的情形說得( )些。

　　他做什么事情都很認(rèn)真( )。

　　(2)嚴(yán)格嚴(yán)厲

　　我們要( )遵守學(xué)校的一切制度。

　　誰膽敢侵犯我國(guó)領(lǐng)土，必須受到( )的懲罰!

　　(3)發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　　愛迪生經(jīng)過反復(fù)實(shí)踐，終于( )了電燈。

　　考古工作者最近又( )了一座古墓。

　　6、把下面句子補(bǔ)充完整。

　　(1)公園的花開得________________________________________________

　　(2)遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，像_____________________________________________

　　(3)_____________________________________濟(jì)南定會(huì)丟失一半的美。

　　(4)小鳥在樹上______________________________________________

　　7、修改病句。

　　(1)王濤同學(xué)出席了學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

　　(2)我們要及時(shí)改正并發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的錯(cuò)誤。

　　(3)雷鋒叔叔助人為樂的精神給我們留下了深刻的影響。

　　(4)這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇觀。

　　8、根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。

　　(1)學(xué)習(xí)了《趵突泉》一課，你最喜歡那些句子，請(qǐng)你至少寫出兩句話。

　　(2)學(xué)習(xí)了《長(zhǎng)城》一課，長(zhǎng)城給你留下最深的印象是什么?

　　(3)《江南春》和《惠崇春江晚景》分別寫了那些景色?

　　9、默寫古詩。

　　(1)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。——————，——————。

　　(2)竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。——————，——————。

　　(3)——————，———————。日長(zhǎng)籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　10、下面的句子排列成一段話。

　　( )當(dāng)太陽一落山，黃昏的薄靄像輕紗一樣籠罩著山野的時(shí)候，青蛙便逐漸熱鬧起來。

　　( )蛙們紛紛跳入稻田里去了，蛙聲也暫時(shí)停息。

　　( )這時(shí)候，人要是從田埂上經(jīng)過，就聽見路兩旁撲通撲通的聲音。

　　( )但是人剛一走過，他們又扯開嗓子，放肆地叫起來。

　　( )鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的'世界。

　　二、綜合與創(chuàng)新

　　(一)閱讀園地。

　　●課內(nèi)閱讀與思考：讀下面的一段話，回答問題。

　　在花港觀魚，看到了又一種綠。那時(shí)滿池的新荷，圓圓的綠葉，或停停立于水上，或宛轉(zhuǎn)靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機(jī)，跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最愛初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡(jiǎn)直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚(yáng)，翩然起舞了。(選自《西湖的“綠”》)

　　1、請(qǐng)給這段話加上一個(gè)標(biāo)題。

　　2、把你喜歡的詞語抄寫下來。

　　3、聯(lián)系上下文理解帶點(diǎn)詞語的意思。

　　(1)菏葉，則要持重一些，初夏，則更成熟一些，但那透過活潑的綠色表現(xiàn)出來的茁壯的生命力，是一樣的。

　　(2)再加上葉面上的水珠兒滴溜溜的滾著，簡(jiǎn)直好象滿池菏葉都要裙袂(mèi)飛揚(yáng)，翩然起舞了。

　　4、你也喜歡綠色嗎?為什么?

　　●課外閱讀與思考：讀短文，回答問題。

　　時(shí)光老人與流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問：“你是誰?為什么哭?”

　　流浪漢說：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光了!如今我一無所有，我真后悔呀!”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探著問：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童?”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春，我一定從頭學(xué)起，做一個(gè)勤奮好學(xué)的人!”“好吧!”時(shí)光老人說完便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背著書包呢。

　　他想起自己剛才的話，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上他看見幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起來。正巧，又碰到時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春。“我做了件蠢事!”時(shí)光老人冷笑說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”

　　時(shí)光老人那么生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都一樣，誰也別想多得一分一秒!

　　1、“返”用部首查字法，查( )部，再查( )畫。

　　“返老還童”的意思是_________________________________

　　2、“熟悉”的反義詞是_____________,“懊悔：的近義詞是__________________

　　1、文章用“//”分成三段，寫出各段的段意。

　　2、回答問題。

　　(1)流浪漢苦苦哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí)，是怎么說的?用“~~~~~~”把有關(guān)句子畫下來。

　　(2)流浪漢第一次見到時(shí)光老人時(shí)，嗚嗚地哭著，他說：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么嗎?后來他是怎么做呢?

　　(3)流浪漢第二次見到時(shí)光老人時(shí)，時(shí)光老人冷笑著說：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命。”時(shí)光老人的話是什么意思?

　　(二)習(xí)作天地。

　　文題：《假如我是……》

　　要求：1、把文題補(bǔ)充完整。2、發(fā)揮想象，內(nèi)容具體。3、寫完后認(rèn)真修改。