小學(xué)語(yǔ)文第一單元的復(fù)習(xí)方案
一、 復(fù)習(xí)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本組的27個(gè)生字，會(huì)寫29個(gè)生字。
2．正確讀寫48個(gè)詞語(yǔ)。
3．能正確讀出本組課文中易錯(cuò)字的讀音。
4．積累課文中的精彩語(yǔ)段如：第一課古詩(shī)詞三首、第二課桂林山水、第三課是記金華的雙龍洞的3-6段以及《語(yǔ)文園地》“日積月累”中的五句古詩(shī)名句，了解五岳及五大淡水湖。
5．學(xué)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，品味大自然的優(yōu)美，體會(huì)課文的寫作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句。
二、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)
1、 重點(diǎn)：積累課文中的精彩語(yǔ)段如：第一課古詩(shī)詞三首、第二課桂林山水、第三課是記金華的雙龍洞的3-6段心臟《語(yǔ)文園地》“日積月累”中的五句古詩(shī)名句
2、 難點(diǎn)：了解課文的內(nèi)容，品味大自然的優(yōu)美，體會(huì)課文的寫作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句。
教學(xué)時(shí)數(shù)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 二、師生共理目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本組的27個(gè)生字，會(huì)寫29個(gè)生字。
2．正確讀寫48個(gè)詞語(yǔ)。
3．能正確讀出本組課文中易錯(cuò)字的'讀音。
4．積累課文中的精彩語(yǔ)段如：第一課古詩(shī)詞三首、第二課桂林山水、第三課是記金華的雙龍洞的3-6段以及《語(yǔ)文園地》“日積月累”中的五句古詩(shī)名句，了解五岳及五大淡水湖。
5．學(xué)習(xí)課文，了解課文的內(nèi)容，品味大自然的優(yōu)美，體會(huì)課文的寫作特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用排比句。
本節(jié)課復(fù)習(xí)交三個(gè)目標(biāo)，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)后三個(gè)目標(biāo)。
三、學(xué)生自己復(fù)習(xí)教師巡視
四、檢查復(fù)習(xí)情況
五、做練習(xí)：
1、 看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)
Wánshǎnɡ pínɡzhànɡbō lán zhuànɡ kuòcā shānɡ wān yán
( ) ( ) ( )( )( )
2、 比一比，再組詞。(7分)
瑕( )春( )綿( )鋸( )稍( )折( )亭( )
暇( )泰( )錦( )據(jù)( )梢( )浙( )庭( )
3、 多音字組詞。(5分)
似 ( )卷 ( )轉(zhuǎn) ( )飲 ( )重 ( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
5、 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)
危峰()() 突兀( )( ) 色彩( )( ) 水平( )( )
()()萬(wàn)千 ( )( )雄偉 ( )( )不斷 ( )葉似( )
6、 修改病句(在原句上修改)。(6分)
1、 我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。
2、老師愛(ài)戴學(xué)生，學(xué)生尊敬老師。
3、 通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，收獲、教育很大。
7、 把下面的句子補(bǔ)充完整。(5分)
1、 ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。2、幾行紅葉樹， 。
3、 帶雨云埋一半山。
4、落木千山天遠(yuǎn)大， 。
5、 海上明月共潮生。
六、古詩(shī)填空。(12分)
湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。
(1)這首詩(shī)的題目是《 》，作者是 朝詩(shī)人 。這首詩(shī)描寫了洞庭湖 季的美景，從 這個(gè)詞語(yǔ)可以看出。詩(shī)中“和”的意思是 。詩(shī)中把“湖面”比作 ，把洞庭湖比作 ，把湖中的君山比作 。
(2)古詩(shī)后兩句的意思是： 。
(3)這首詩(shī)表達(dá)了作者 的思想感情。
2、《獨(dú)坐敬亭山》一詩(shī)中 ， 表達(dá)作者孤獨(dú)寂寞的心情， ， 是用了擬人手法。
3、《憶江南》一詞的作者是 朝詩(shī)人 ，古詩(shī)中寫景的是 ， 。表達(dá)感情的是 ，表達(dá)了的 思想感情。
七、按課文內(nèi)容填空。(18分)
1、漓江的水真 啊， 得讓你感覺(jué)不到 ；漓江的水真 啊，得可以看見(jiàn) ；漓江的水真 啊， 得仿佛那是 。
5、桂林的山真啊，一座座拔地而起，各不相連，像 ，像 ，像 ， ， ；桂林的山真 啊，像 ，像 ， ，倒映水中；桂林的山真啊 ， ， ，好象一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。
6、一路迎著溪流。隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而( )，時(shí)而( )，時(shí)而( )，時(shí)而( )，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（1）一個(gè)（ ）字，點(diǎn)名作者是逆溪流而上。（2）找出句中兩對(duì)反義詞（）--（ ）（）-（）
(3)溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子”是因?yàn)?(1分)
(4)最后一句運(yùn)用了 修辭手法，烘托了作者愉快的心情和對(duì)涓涓溪流聲的贊嘆。
(5)用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句 (1分)
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(12分)
香山公園
香山公園給人一種朦朧、神秘的美感，它以巨大的魅力吸引著無(wú)數(shù)中外的游客。
香山的自然風(fēng)光很神奇。一年四季，隨著的變化，面貌各不相同。這里山高，林密，因此春天要比別的地方來(lái)得遲，去得晚，是人們春游的理想處所。夏季，這里山多樹多，異常清涼，是人們避暑的好地方。香山的秋楓是最具有特色的，也是最迷人的。每當(dāng)秋霜降落時(shí)，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉，美如錦，紅似火，色如霞。憑高遠(yuǎn)望，山巒重疊，紅裝素裹，分外妖嬈。這時(shí)，特來(lái)觀景的人們久立山頂，極目四望，流連忘返。
整個(gè)香山公園，最出名的景點(diǎn)要數(shù)“鬼見(jiàn)愁”了，“鬼見(jiàn)愁”即香爐峰，是香山的主峰。它山勢(shì)險(xiǎn)峻，攀登不易，連鬼神都望而生畏呢!四方游客到此，都想登一登，爬一爬。當(dāng)人們氣喘吁吁、筋疲力盡地登上頂峰，放眼四望，永定河、盧溝橋、石景山、頤和園、玉泉山盡收眼底。每當(dāng)這時(shí)，人們常常情不自禁地嘆道“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰!”
1、 描寫香山的自然風(fēng)光，作者按 順序，寫了 、 、
三季的景色。
2、 每當(dāng)秋霜降落時(shí)，漫山遍野的黃櫨樹舒枝展葉， ， ， 。這句話運(yùn)用了 和
的修辭手法。
3、香爐峰又叫“鬼見(jiàn)愁”，是因?yàn)?。
4、第一自然段與第二、三自然段之間的關(guān)系是 。
九、習(xí)作：(21分)
可愛(ài)的校園里，處處都有我們的歡聲笑語(yǔ)。仔細(xì)先一處景物，觀察一下，再把觀察到的按一定順序?qū)懴聛?lái)。注意寫具體，寫通順。
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