精選小學的經歷作文500字錦集八篇
在生活、工作和學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的小學的經歷作文500字8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學的經歷作文500字 篇1
在每一次比賽中,總會有收獲的,參加比賽后,自身的能力都提高了,所以,我熱愛參加比賽。這次的演講與口才的比賽,我也參加了,收獲也挺大的。
我們組在準備演講稿時,每個人都有自己的任務,分工明確,找資料的,排版的寫串聯詞的,一個不落。“眾人拾柴火焰高。”這句話說得一點沒錯,我們從中感受到了集體的力量。最重要的是,我們了解了演講的特點,感受到了它的獨特魅力,這也是最根本的目標。
在比賽時,一位位選手的表現也十分精彩,他們各展其才,花盡了心思,見解也一個比一個獨到。畢竟很多人是第一次演講,還有些羞澀和不自然是在所難免的。一些選手發表感想時,也都笑著說道自己上來時很緊張,腿一直在抖,但是作為聽眾的我們,從他們的身上體會到了一種勇于嘗試、挑戰自我的勇氣和一股不肯服輸的勁頭,正是這股勁,使得他們的演講具有感染我們的力量。
作為聽眾的我,在驚嘆他們精彩的演講之余,他們身上的自信和倔勁也著實使我感到羨慕。沒有抓住機會參加這次演講,挺令我遺憾的,沒有把握住這次鍛煉自我的機會。但是我也承擔起了記分員的責任,認真地負責著自己的工作。這也是一件令我感到無奈的,我只能眼睜睜地看著別人組的分數漸漸遠離我們,卻無能為力,因為公平是我的責任。看著分數,令人心酸啊……
總的來說,這次演講比賽開展得很順利成功,我們也得到了我們參加比賽的目的,在比賽中收獲了不少,團隊意識也加強了許多。
小學的經歷作文500字 篇2
秋風吹過,仿佛訴說這著哀傷。星光閃爍,令人覺得寒冷。我獨自一人坐在星光下沉思,一片片落葉飄下,仿佛一張張日歷,上面寫著一個個蒼白無力的大字—秋。“哦秋,離我大爺爺的去世有半年了吧!唉,我真后悔。
我的大爺爺是個殘疾人,沒有妻子和兒子。僅有我的爸爸和爺爺照顧。去年的一次意外,使他躺在了床床上我的爸爸,雖是他的侄子,但每晚都要回去照顧。有時我也回去探望。當大爺爺看見我們時,精神立即好了起來。
20xx年的清明,在這個萬家寄哀思的日子,我的大爺爺,這位七旬老人,卻帶著遺憾離開了人世人世,留給我了后悔。
清明節的前一天晚上,爸爸喝了酒,準備帶我回家,我的媽媽怕危險,便不讓我回家。我死乞白賴的苦苦哀求,卻被媽媽毫不猶豫一口回絕:‘不行!家里太冷,你昨天不剛剛回去嗎,今天不許回去了!沒辦法,我只好作罷。
或許是出于某種預感,那天晚上,我翻來覆去睡不著,到了凌晨1時,一陣急促的鈴聲響起,是爸爸打來的,媽媽揀起電話,我似乎聽到他們在談論大爺爺。
清明節,我回到了家,剛進門,我便望見了大爺爺的房間上掛上了白色的燈籠,我的心立即涼了半截。這時我的爺爺走來對我說:“你大爺爺去了,在彌留之際,他只想見你一面,他把你放在心里,是喊著你的名字去世的。
聽罷,我心頭一顫,流下了悔恨的淚水。大爺爺在您生命的最后階段,我沒能守候您,給您留下了遺憾!唉世上沒有后悔藥,人生自古誰無死,大爺爺走了。但我要更好的活下去!
小學的經歷作文500字 篇3
童年是個五彩斑斕的盒子,裝滿了歡樂與痛苦,興奮與憂愁。裝滿了難忘與教訓。生活中,想必大家都有一個令你自己難忘的經歷,有快樂的,悲傷的,痛苦的等等,我也有我自己的生活經歷,下面就來看一看我的難忘經歷吧!
在我的記憶的心扉中,有一件事令我感到可笑而有害怕的一次經歷。
那是在我7歲那年,我還在上2年級,有一次星期天,姑姑帶這我和姐姐去河堤玩。姑姑說:“這有唱戲的,我們去聽。我一聽沒意思,就讓姐姐帶著我去那河邊玩”。我們到了河邊,有很多河螺。我們撿了好多。猛然間我看見誰便有一個漂亮的河螺,這個河螺是紫色的,不過有一點遠,我又想:一直手按著地或一只手抓著岸上長的結實的干草,應該會沒事的。于是,我蹲在地上,一邊用右手按著地抓岸上的長的結實的干草,一邊用左手去拿那個漂亮的河螺,一不留神,撲通一聲,我滑了進去,嚇得我大哭,我心想:“經常在報紙上看到老虎灘某某不慎入氺,絕對沒有想到這種事會輪到我。”一時之間想不了那么多了,就急忙叫道:“姐姐,姐姐,快來呀!"姐姐一回頭,見我掉進水里,慌忙跑了過來,她很鎮定,抓住我的手,小聲安慰我說:"妹妹別怕,然后用力拉住我的手,把我拉了上來。當時我嚇的說不出話,姐姐對我說:“你有沒有事啊!”我驚魂未定搖了搖頭:“心想,幸虧有姐姐在,否則,后果不堪設想。”
這件事情給我很大的教訓,深深的刻在了我的心中。永遠會記住這個深刻的教訓。
小學的經歷作文500字 篇4
小時,我的一些親戚們經常拉著我說著一些:“婉青要努力學習啊。”……諸如此類的一些話,小時的我根本沒拿這些當作一回事,還是馬馬虎虎地學習,當時,我的學習一般,并不出色。
直到三年級的一天,媽媽帶著我去親戚家里串門,親戚們滿懷希望地看著我:“婉青學習怎么樣?”“還好。”媽媽回答著,“婉青可要努力學習。”當時的我聽到這句話的時候,感覺自己對不起他們的期望,從那天起,我幡然醒悟,開始努力,那時,我的學習已經進步,雖然不是最厲害的,但是還是比較好的。
到了四年級,我的學習更上一層樓之后,親戚們越來越關心我,也許在他們眼里,我學習很棒,他們經常要自己的子女學習我,拿我做榜樣,但我深知,我還不夠好。我更下定了決心,要繼續努力!
到了五年級,我更加努力,上課認真地聽講,有時還會發言,學到的知識一定要牢牢記住,時不時還鞏固一下。就這樣,我得到了我憧憬中的輝煌。但是,我知道,班上學習厲害的人海了去,如果我這時停住腳步的話,那就等于讓步,我繼續努力著……
六年級,也就是現在,我忽然形成了一種拖拉的習慣,作業一定要等到最后幾天來做完,什么事都拖拖拉拉,沒有速度,我有些著急,我努力改正這個壞習慣,雖然作業是講究質量的,但是沒有速度,那也是不行的。雖然我改正還沒有結果,但是我下了決心,我相信,以我的'堅定決心一定能改正!
在學習中,我成長著;在學習中,我進步著;在學習中,我更獲得了我意想不到的收獲。
在這新學期來臨之際寫下這篇文章,留下我這學習的足跡。
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