各位領導、各位老師：

　　大家好！很高興有這次學習的機會。

　　我要說的是人教版語文三年級第四冊的《媽媽的賬單》。這個故事通過媽媽把自己的賬單計作0芬尼表現了母愛的偉大和無私，是一篇對學生進行感恩教育的優秀文章，也是一篇進行默讀訓練的好教材。課文的教學時間為一課時，我的說課分教材理解，教學目標和教學程序三部分。

　　先說說我對文章的理解，故事是這樣的：彼得是一個商店老板的兒子，他經常幫父母去郵局郵寄一些賬單，因此他漸漸覺得自己也成了一名商人，就寫了一份賬單給媽媽，為自己的勞動索取報酬：60芬尼。媽媽發現賬單后付了錢，同時也給了彼得一份賬單，列舉了自己為兒子做的一切，報酬總計0芬尼。彼得看到媽媽的賬單，十分慚愧，把錢還給了媽媽。三年級的孩子已經有了初步的分辨是非的能力，但感恩意識比較朦朧。從學生學習能力來說他們已經有了初步的閱讀理解能力，根據課程標準的要求，教材特點和學生的實際情況我確定了以下教學目標：

　　1、繼續鍛煉學生運用字典的能力。借助字典解決生字詞，把文章讀流利。

　　2、繼續學習用默讀的方法閱讀文章。能提出自己不懂的問題。

　　3、理清文章的敘述順序，對比兩份賬單，找到學習的重點。

　　4、體會母愛的偉大無私，懂得感恩父母。

　　圍繞以上教學目標我設計了如下教學程序，同時把教法和學法滲透在教學程序的各個層面之中。

第一步，提問導入，激起學生的興趣。

　　“媽媽”在孩子們的心目中有著至高無上的位置，媽媽一直是孩子們的心靈支柱和炫耀的資本，是孩子們最津津樂道的話題，因此我一上課就提出問題：這個世界上誰最愛你？你最愛誰?為什么？自然而然地打開學生的心房。使他們樂于發言思考。在學生充分發言后引入課文：《媽媽的賬單》會給我們講述一個怎樣的故事呢？