小學英語4A《Unit 7 It’s late.》說課稿范文

　　一、說教材

　　本單元教學的核心內容是“詢問時間”，要求同學從聽、說、讀、

　　寫四方面掌握句型What’s the time,please ? It’s…和表達時間所需要學習的有關數(shù)詞，本課是九年義務教育牛津小學英語4A第七單元第一課時的教學內容。

　　二．說教法

　　我采用了情景法、直觀法、等教學方法，以同學為主體，以語言功能為主線，以任務型活動為媒介，從同學的學習興趣、生活經驗和認知水平動身，使同學通過感知、體驗、實踐、參與、合作與交流的方式實現(xiàn)任務目標，使課堂活起來，讓同學動起來，從而達成上述的知識與技能目標。

　　三．說學法

　　充沛利用多媒體這一教學手段，并用哈利波特的故事貫穿其中，采用多種形式的操練方式，讓同學在交流中理解，在交流中掌握，在交流中記憶，從而來突出重點和突破難點。

　　四．說教學過程

　　1. 唱一首熟悉的優(yōu)美的英文歌曲“hot cross buns”，全班同學在教師的帶領下，邊拍手邊唱，營造良好的`英語氛圍，使同學能自然地進入到一個良好的學習狀態(tài)中。

　　2. 通過故事的引入，讓同學身臨其境，自然提出問題，調動同學的學習積極性。

　　3. 通過數(shù)數(shù)字引出單詞21-29，通過多種形式的操練讓同學掌握二十幾的構詞規(guī)律。

　　4. 由算式引入整十數(shù)的教學，并分小組操練，讓同學把課堂上的模擬情境與實際生活中的真實情境緊密結合起來，把課堂所學語言運用到實際生活中去。

　　5．進一步鞏固所學的數(shù)字，通過游戲培養(yǎng)同學聽、說、能力，夯實基礎，同時注意適當拓展、延伸。

　　6. 英語課，講究詞不離句，句不離境。在情景中自然學習了句型What’s the time? It’s…在學習過程中，我采用了師生，生生的操練方式。緊接著就做時間的游戲，再一次鞏固了句型，加深印象。

　　7．磁帶是最好的老師，正確的語音語調的形成是同學學習英語的基礎，所以我重點安排了讓同學跟著磁帶朗讀單詞這項作業(yè)。

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