一.說教材

　　通過學習本課，使學生能更好的學習怎樣描述他人的性格特征。培養學生在生活中認真觀察的能力。

　　1. 說教學目標

　　1）    知識目標：

　　a.  基本能聽懂，會說，會讀詞匯：cool, little, cute.

　　b. 學會用“This is my …” “He is cool/cute…”的語言結構。

　　2）    能力目標：

　　學會描述人物的性格特征

　　3）    情感目標：

　　學會在生活中觀察身邊的每一個人。

　　2. 說教學重點，難點：

　　1）    對單詞cool, little, cute，句型“This is my …” “He is cool/cute…”的掌握。

　　2）    靈活，正確運用本課的句子。、

　　二. 說教法

　　聽說法，游戲法，情景教學法等

　　三. 說學法

　　在課堂中多設計情景，讓學生身臨其境的感知英語，運用英語。讓學生互動，培養他們的合作精神。

　　四. 說教學程序

　　（一）.熱身

　　1. Greetings

　　2.Revision

　　1) 復習形容詞： nice, clever, naughty, shy fat-thin / tall –short

　　2) 復習家庭成員單詞：grandpa, grandma, father, mother, brother, .sister

　　3) 復習Uni1的內容：

　　T: 請同學們依次描述小組成員和自己的性格特征。

　　e.g.s1:I’m Zhanghua .I’m a bit shy.

　　S2: Zhanghua is a bit shy. I’m Linan. I’m very naughty.

　　S3: ……

　　（二）.導入

　　教師拿出一張自己的全家照，向學生介紹：“Look！This is my grandpa,he is very nice! This is my grandma,she is very old. This is my father, he’s very clever. This is my mother,she’s a bit shy. This is me. I’m very cute! This is my little brother,he’s very naughty. This is our dog,it’s naughty,too! This is my borther,he’s cool!”引出課題：He’s cool.