一.說教材
通過學習本課,使學生能更好的學習怎樣描述他人的性格特征。培養學生在生活中認真觀察的能力。
1. 說教學目標
1) 知識目標:
a. 基本能聽懂,會說,會讀詞匯:cool, little, cute.
b. 學會用“This is my …” “He is cool/cute…”的語言結構。
2) 能力目標:
學會描述人物的性格特征
3) 情感目標:
學會在生活中觀察身邊的每一個人。
2. 說教學重點,難點:
1) 對單詞cool, little, cute,句型“This is my …” “He is cool/cute…”的掌握。
2) 靈活,正確運用本課的句子。、
二. 說教法
聽說法,游戲法,情景教學法等
三. 說學法
在課堂中多設計情景,讓學生身臨其境的感知英語,運用英語。讓學生互動,培養他們的合作精神。
四. 說教學程序
(一).熱身
1. Greetings
2.Revision
1) 復習形容詞: nice, clever, naughty, shy fat-thin / tall –short
2) 復習家庭成員單詞:grandpa, grandma, father, mother, brother, .sister
3) 復習Uni1的內容:
T: 請同學們依次描述小組成員和自己的性格特征。
e.g.s1:I’m Zhanghua .I’m a bit shy.
S2: Zhanghua is a bit shy. I’m Linan. I’m very naughty.
S3: ……
(二).導入
教師拿出一張自己的全家照,向學生介紹:“Look!This is my grandpa,he is very nice! This is my grandma,she is very old. This is my father, he’s very clever. This is my mother,she’s a bit shy. This is me. I’m very cute! This is my little brother,he’s very naughty. This is our dog,it’s naughty,too! This is my borther,he’s cool!”引出課題:He’s cool.
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