一、說教材

　　我說課的內(nèi)容是PEP小學(xué)英語五年級(jí)上學(xué)期Unit 5  Part B的第一課時(shí)，包括Let’s learn和Let’s find out兩局部。

　　1．教學(xué)內(nèi)容

　　第五單元的教學(xué)內(nèi)容都是圍繞“房間”這個(gè)主題展開的。本節(jié)課為新授課，它是第五單元Part B的第一課時(shí)。在二年級(jí)時(shí)，我們已學(xué)習(xí)了on, in ,under,且經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)這三個(gè)單詞掌握很好，但是其余的方位詞較少接觸，且容易混淆，所以應(yīng)占有較重的比例。針對(duì)這些方位詞，對(duì)房間等其他地方進(jìn)行描述，且能使用句型“ Where is …?” “ It’s….”,在真實(shí)的情境中熟練問答。

　　2．教學(xué)目標(biāo)

　　英語課程規(guī)范指出，基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)同學(xué)的綜合語言運(yùn)用能力。而綜合語言運(yùn)用能力又以同學(xué)語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)戰(zhàn)略和文化意識(shí)五個(gè)方面的綜合素養(yǎng)為基礎(chǔ)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析以和本教材的特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)確定為：

　?。?）知識(shí)目標(biāo)：

　　能聽、說、讀、寫單詞：in, on, under, behind, near。

　　(2) 能力目標(biāo)：

　　能夠聽說認(rèn)讀單詞：over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”，并能在一定情景中正確運(yùn)用。

　　（3） 情感目標(biāo)：

　　培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高同學(xué)的口語表達(dá)能力和交際能力。

　　培養(yǎng)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，勤做家務(wù)的良好習(xí)慣

　　3.教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　依據(jù)以上對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的分析以和小同學(xué)的認(rèn)識(shí)規(guī)律和英漢語言差別，我認(rèn)為本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)就是有關(guān)方位的五個(gè)單詞的認(rèn)讀，并能熟練運(yùn)用句型Where is… It’s…難點(diǎn)是熟練掌握七個(gè)方位介詞的用法，特別是“in front of”。

　　二．說教學(xué)方法：