【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．能正確拼讀本課生字，能讀寫默本課11個(gè)生字和7個(gè)漢字：業(yè)、龍、網(wǎng)、課、昨、桌、查。

　　2．讀課文，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思，能說(shuō)出小朋友是怎樣愛(ài)護(hù)春天的。

　　3．在理解句子的基礎(chǔ)數(shù)上，做到不讀破句，理解相同的字在不同的句子中具有不同意思。

　　4．通過(guò)閱讀，懂得春天來(lái)到的特征和怎樣愛(ài)護(hù)春天。

　　5．完成小詩(shī)《春天說(shuō)了什么》，說(shuō)說(shuō)春天的美麗景象，從心里喜歡、愛(ài)護(hù)春天。

【教學(xué)重點(diǎn)】

　　朗讀、不讀破句。

【教學(xué)難點(diǎn)】

　　不讀破句，讀好較復(fù)雜的句子。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　字詞卡片、錄音。

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話導(dǎo)入揭示課題

　　春天到了，你有什么感受？今天我們學(xué)習(xí)的課文就和春天有關(guān)。

　　出示：有趣的作業(yè)

　　學(xué)習(xí)生字：趣業(yè)

　　說(shuō)出自己對(duì)春天的感受。

二、學(xué)生朗讀課題。

　　說(shuō)說(shuō)有趣的（）從生活入手，進(jìn)入春天。

　　學(xué)生對(duì)春天的印象很多，萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠、春暖花開(kāi)……

三、置疑合作學(xué)生字

　　讀了課題，你想知道些什么？根據(jù)次序貼出大問(wèn)題。出示合作學(xué)習(xí)要求，小組學(xué)習(xí)新字，出示字詞師指導(dǎo)學(xué)生置疑，合作學(xué)習(xí)。

四、交流生字學(xué)法。

　　自主學(xué)生字，發(fā)揮集體智慧。

　　多個(gè)學(xué)生發(fā)言，但只提了“有趣的作業(yè)是什么？”一個(gè)問(wèn)題，只是提法不同，置疑能力不佳。

五、初讀課文了解內(nèi)容。

　　1．聽(tīng)課文錄音。

　　2．有趣的作業(yè)是什么？板書(shū)：找春天

　　3．出示：“老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：……帶到教室里來(lái)。”

　　（1）師問(wèn)：“明天到哪里去找春天？”

　　（2）把什么帶到教室里來(lái)？

　　（3）到哪里去找呢？把什么帶回來(lái)呢？

　　（4）這就是老師交給小朋友的一項(xiàng)作業(yè)。