教學(xué)目的：

　　5、讓學(xué)生掌握多音字。

　　6、能正確的理解方位詞。

　　7、學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)折連詞。

　　8、學(xué)習(xí)搜集資料和整理資料。

　　教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握多音字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會搜集資料和整理資料。

　　教學(xué)方法：討論法、練習(xí)法

　　學(xué)法指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)（復(fù)習(xí)）

　　教學(xué)過程：第一課時(shí)

　　教學(xué)過程

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)教學(xué)輔助手段

　　一、學(xué)習(xí)多音字讓學(xué)生自己找學(xué)過的多音字。1、己整理多音字。

　　2、多音字組詞。

　　3、查字典給多音字注音。

　　二、正確的理解方位詞。讓學(xué)生說說“在、、、里，在、、、、、上，在、、、、、中”有什么不同。學(xué)生完成說一說的練習(xí)。

　　三、學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)折連詞教師表揚(yáng)積極動(dòng)腦筋聯(lián)想的學(xué)生。1、學(xué)生自己造句。

　　2、己評價(jià)。

　　四、讀一讀1、讓學(xué)生自己借助字典來讀短文。

　　3、說你喜歡走什么樣的路？

　　1、說說自己不認(rèn)識哪個(gè)字？通過查字典認(rèn)識了哪些字。

　　2、說說自己喜歡走什么樣的路？（要考慮交通安全）

　　板書設(shè)計(jì)：語文天地

　　讓學(xué)生把自己找的多音字寫在黑板上

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)輔助手段

　　一、搜集資料，整理資料讓學(xué)生拿出提前搜集到的資料3、把自己搜集到的資料在組內(nèi)交流。

　　4、填表

　　二、設(shè)計(jì)未來的交通工具6、給學(xué)生一定的時(shí)間讓學(xué)生討論、思考。

　　7、教師評價(jià)學(xué)生設(shè)計(jì)的交通工具。

　　8、說說自己設(shè)計(jì)的未來的交通工具是什么樣的？

　　9、把自己設(shè)計(jì)的交通工具畫出來。

　　10、貼在黑板上，生生互評。

　　三、金鑰匙3、教師直接告訴學(xué)生，“南轅北轍，天涯海角，川流不息”這些詞都叫成語。

　　4、讓學(xué)生舉幾個(gè)例子。3、學(xué)生說說你覺的什么樣的詞語是成語？

　　4、說說你還知道哪些成語的意思。

　　四、練習(xí)給學(xué)生一定的時(shí)間做鞏固練習(xí)。做練習(xí)