讀《三字經(jīng)》有感300字
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,你有什么總結(jié)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編精心整理的讀《三字經(jīng)》有感300字,歡迎閱讀與收藏。
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《三字經(jīng)》是我國(guó)古人智慧的結(jié)晶,書中包含了許多優(yōu)秀歷史文化傳統(tǒng)知識(shí)和豐富的哲學(xué)道理。每個(gè)人都應(yīng)該好好讀讀。
當(dāng)我讀了《三字經(jīng)》后,我才知道它的內(nèi)容博大精深。其中讓我深受感動(dòng)的是:“香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)。”說(shuō)的是黃香九歲的時(shí)候,就知道冬天用體溫給父親暖被窩;“融四歲,能讓梨。弟于長(zhǎng),宜先知。”說(shuō)的是四歲大的孔融,就知道把較大的梨子讓給哥哥吃。
每當(dāng)看到這里,我不禁想起以前,我都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,所有的事情都是老爸老媽安排好的,想著想著,我不由得羞紅了臉。我想:每個(gè)人都應(yīng)該孝敬父母親,體諒父母,幫助父母。各同學(xué)、朋友在一起時(shí),不要逞強(qiáng),要懂得禮讓。
《三字經(jīng)》里值得我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容還有很多很多,我將花更多的時(shí)間認(rèn)認(rèn)真真把它看一遍,從中汲取學(xué)習(xí)、生活的精神食糧。這真是一本好書呀!
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《讀書求學(xué)》主要講了:讀書的方法是各種各樣的,因人而異的,我們來(lái)學(xué)習(xí)一下古人的讀書方法。歐陽(yáng)修發(fā)明了“計(jì)字日誦”的讀書方法,細(xì)水長(zhǎng)流,積少成多,通過(guò)這樣的讀書方法,我們也可以學(xué)到書本里更多的知識(shí)。
在一年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買了一些帶拼音的課外讀物,讓我多識(shí)些字,也可以讓我學(xué)到更多的知識(shí);到了高一些的年級(jí),爸爸給我買了《中國(guó)歷史》、《成語(yǔ)故事》等等,讓我繼續(xù)閱讀、拓展自己的視野。我每天寫完作業(yè),都要抽出一定的時(shí)間,堅(jiān)持讀4—6頁(yè)的課外書,這也叫細(xì)水長(zhǎng)流,慢慢積累。這樣的方法確實(shí)使我認(rèn)識(shí)了很多課本里不曾見(jiàn)過(guò)的生字,也積累了一些詞句。另外,為了讓自己的寫作水平更上一層樓,我還用熒光筆把自己從課外書中積累的好詞好句畫下來(lái),盡量用在自己的習(xí)作上。我也會(huì)從作文選中選一些好的段落,想方設(shè)法把它們變成自己的東西,吸取里面的精華,這樣對(duì)自己的習(xí)作也是很有幫助的。
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上學(xué)時(shí)媽媽給我買了兒童讀物《三字經(jīng)》,并告訴我《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史文明送給每個(gè)中國(guó)人的遺產(chǎn),它短小的篇幅,蘊(yùn)含著許多深刻的道理,膾炙人口、廣為流傳,古人認(rèn)為,熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事,通圣人禮,讓我沒(méi)事時(shí)讀一讀。我很好奇就根據(jù)注音慢慢讀了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)它三字一句,很上口,里面的小故事更是吸引著我,讓我明白了很多道理。
“子不學(xué)、非所宜。幼不學(xué),老何為。”讓我懂得小的時(shí)候不學(xué)習(xí),長(zhǎng)大什么都不會(huì),有什么用呢?“為人子,方少時(shí);親師友,實(shí)禮儀。”讓我明白:我們從小要孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)。 “融四歲,能讓梨,弟于長(zhǎng),宜先知。”讓我知道:尊敬兄長(zhǎng)和友愛(ài)謙讓的行為,是每個(gè)人從小就要學(xué)會(huì)的。“蠶吐絲,蜂釀蜜。人不學(xué),不如物。”我知道意思是蠶能吐絲,蜜蜂能釀蜂蜜。人如果不學(xué),什么都不會(huì),連一些動(dòng)物、植物都不如。
《三字經(jīng)》的內(nèi)容包羅萬(wàn)象,為我們講道德,論古今,有名人英雄,有歷史戰(zhàn)爭(zhēng),有學(xué)習(xí)方法,有自然規(guī)律……它是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的寶藏,是永不褪色的經(jīng)典!通過(guò)誦讀《三字經(jīng)》,使我懂得了要孝敬父母,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)!
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我以前就讀過(guò)《三字經(jīng)》這本書,我覺(jué)得這書很令人深思。
令我感觸最深的是“子不學(xué),非所宜,幼不學(xué),老何為。玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義。”這段話的意思是:小的時(shí)候應(yīng)該好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后才能為國(guó)家出力。人就好比就是一塊玉,一塊好的玉石如果不進(jìn)行雕琢,也就是一塊普通的石頭,不能成為一件精美的玉器,人如果不學(xué)習(xí),也就不能成為有用的人了。
讀第二遍《三字經(jīng)》的時(shí)候,我想到了我有時(shí)做作業(yè)的時(shí)候很專心,但也有的時(shí)候腦子就不想動(dòng)了,不愿意做作業(yè),這是不對(duì)的。
我覺(jué)得人的腦子也像是一塊玉,你不去動(dòng)它,它就不會(huì)給你帶來(lái)收獲。
但如果你開(kāi)動(dòng)它,就會(huì)得到許多奇思妙想。
我覺(jué)得少年的時(shí)候應(yīng)該很好的學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)、明白一些道理,長(zhǎng)大以后才能明事理,成為一個(gè)睿智、正直的人。我覺(jué)的現(xiàn)在付出努力都是應(yīng)該的,這樣才能做一個(gè)聰明、正直的人呀!
我的學(xué)校是很好的學(xué)校,我的班級(jí)是很溫暖的班級(jí),我沒(méi)有道理不去努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我的愿望。我的愿望是能考上杭外,長(zhǎng)大后做浙江省省長(zhǎng)。
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從一年級(jí)開(kāi)始,我們學(xué)校就開(kāi)展讀背《三字經(jīng)》課程。據(jù)說(shuō)《三字經(jīng)》已經(jīng)流傳千年之久,這本書聚集了千年的文明和傳統(tǒng)的文化。
《三字經(jīng)》里有歷史典故、故事,體現(xiàn)了中華民族文化一精一華。例如:“子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?”說(shuō)明小時(shí)候,不好好學(xué)習(xí)是不應(yīng)該的,如果年輕時(shí)不刻苦學(xué)習(xí)的話,到老能有什么大的作為呢?我深深明白了這個(gè)道理,所以小的時(shí)候就要認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能有所作為。還有一句讓我銘記在心:“首孝悌,次見(jiàn)聞,知某數(shù),識(shí)某文。”老師告訴我們:一個(gè)人,首先要孝敬父母,尊敬師長(zhǎng);其次是見(jiàn)多識(shí)廣,學(xué)會(huì)計(jì)算,懂的道理。以前,我只知道向父母撒嬌,現(xiàn)在我知道要孝敬父母和尊敬老師及年長(zhǎng)的人。
學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》后,不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼魅耍€開(kāi)闊了我們的視野,豐富了我們各方面的知識(shí),讓我們陶冶情一操一,弘揚(yáng)正氣,繼承中華民族美德,激發(fā)我們學(xué)習(xí)興趣,使我們可以健康成長(zhǎng),成為祖國(guó)有用之材。
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《三字經(jīng)》是一部流傳甚廣 、家喻戶曉的啟蒙讀物,它教育我們要孝順父母、友愛(ài)兄弟 、禮貌待人 、勤奮好學(xué) ,這些都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。最近我認(rèn)真的讀了這本書。、
“人之初,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)……”我被這種簡(jiǎn)潔精湛的哲言雋語(yǔ)所吸引:“孟母擇鄰” 、“黃香溫席” 、“孔融讓梨”……我被一個(gè)個(gè)寓意深遠(yuǎn)的故事所感動(dòng)。
我特別喜歡讀“孟母擇鄰”的故事。’昔孟母,擇鄰處“講的是孟子幼年因住在墓地附近,他就常常模仿那些辦喪事的人哭泣。孟母就把家遷到了鬧市,孟子便整天模仿商人吆喝著做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識(shí)。這說(shuō)明環(huán)境對(duì)人的成長(zhǎng)很重要。所謂“近朱者赤,近墨者黑”嘛。 有了良好的環(huán)境,自身的努力也很重要。“玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。”現(xiàn)在我們的爸爸媽媽都為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)安排了好的環(huán)境和物質(zhì)條件,我們應(yīng)該立鴻鵠之志,刻苦學(xué)習(xí),勇攀高峰,長(zhǎng)大做對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)有用的人。
《三字經(jīng)》使我學(xué)到了許多做人的道理。建議同學(xué)們都去讀一讀,它一定會(huì)給你帶來(lái)很大的收獲。
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