【課前預習、自主學習】
1、認真閱讀全文,并有感情地朗誦。
2、整理課文中你認為重要的字、詞,并掌握。
3、整理與課文相關的文學、文化常識
4、在自主學習的過程中,你遇到哪些問題,請寫下來。
交流研討 合作探究】(請標注在書上空白處)
1.文章第一段中的五個比喻,都論述了學習的意義在于提高自己,改變自己。它們是平行并列的關系嗎?請分析說明。
2.荀子主張“學不可以已”,這個“學”當然指“學習”,但是他到底“勸”人們學習什么呢?是學習文化知識嗎?
3.本文題目是“勸學”,課文中作者是如何“勸”的?各段之間有怎樣的內在聯系?
復習鞏固 訓練檢測】
1、注字音
中繩______ 輮以為輪_____ 槁暴______ 參省______ 須臾______
跂而望____ 鍥而不舍______ 輿馬______ 舟楫______ 蛟龍______
跬步______ 金石可鏤______ 騏驥______ 駑馬______ 二螯______
2、解釋下面加點的字
輮以為輪 _____________
雖有槁暴 _____________ _____________
則知明而行無過矣 _____________
君子生非異也 _____________
君子博學而日參省乎己_____________ _____________
假舟楫者,非能水也,而絕江河 _____________ _____________ _____________
上食埃土,下飲黃泉 _____________
用心一也 _____________ _____________
假輿馬者,非利足也 _____________
蟹六跪而二螯 _____________
金就礪則利 _____________ _____________ _____________
蚓無爪牙之利 _____________
聲非加疾也,而聞者彰 _____________ _____________
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