【課前預習、自主學習】

　　1、認真閱讀全文，并有感情地朗誦。

　　2、整理課文中你認為重要的字、詞，并掌握。

　　3、整理與課文相關的文學、文化常識

　　4、在自主學習的過程中，你遇到哪些問題，請寫下來。

交流研討 合作探究】（請標注在書上空白處）

　　1.文章第一段中的五個比喻，都論述了學習的意義在于提高自己，改變自己。它們是平行并列的關系嗎？請分析說明。

　　2.荀子主張“學不可以已”，這個“學”當然指“學習”，但是他到底“勸”人們學習什么呢？是學習文化知識嗎？

　　3.本文題目是“勸學”，課文中作者是如何“勸”的？各段之間有怎樣的內在聯系？

復習鞏固 訓練檢測】

　　1、注字音

　　中繩______ 輮以為輪_____ 槁暴______ 參省______ 須臾______

　　跂而望____ 鍥而不舍______ 輿馬______ 舟楫______ 蛟龍______

　　跬步______ 金石可鏤______ 騏驥______ 駑馬______ 二螯______

　　2、解釋下面加點的字

　　輮以為輪 _____________

　　雖有槁暴 _____________ _____________

　　則知明而行無過矣 _____________

　　君子生非異也 _____________

　　君子博學而日參省乎己_____________ _____________

　　假舟楫者，非能水也，而絕江河 _____________ _____________ _____________

　　上食埃土，下飲黃泉 _____________

　　用心一也 _____________ _____________

　　假輿馬者，非利足也 _____________

　　蟹六跪而二螯 _____________

　　金就礪則利 _____________ _____________ _____________

　　蚓無爪牙之利 _____________

　　聲非加疾也，而聞者彰 _____________ _____________