《燕子》是鄭振鐸寫作的散文 。這篇散文寫的是桃花盛開、綠柳輕揚、燕子飛來的情景。小學課文燕子原文帶拼音，一起來看看。

　　yàn zǐ 燕子

　　zhèng zhèn duó

　　鄭振鐸

　　yī shēn wū hēi guāng liàng de yǔ máo ，yī duì jun4 qiào qīng kuài de chì bǎng ，jiā shàng yī shuāng jiǎn dāo sì de wěi bā ，còu chéng le nà yàng huó pō kě ài de xiǎo yàn zǐ 。

　　一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上一雙剪刀似的尾巴，湊成了那樣活潑可愛的小燕子。

　　yáng chūn sān yuè ，cái xià guò jǐ zhèn méng méng de xì yǔ 。wēi fēng chuī fú zhe qiān wàn tiáo cái zhǎn kāi huáng lǜ méi yǎn de róu liǔ 。qīng de cǎo lǜ de yè ，gè zhǒng sè cǎi xiān yàn de huā ，dōu xiàng gǎn jí sì de jù lǒng lái ，xíng chéng le guāng cǎi duó mù de chūn tiān 。xiǎo yàn zǐ yě cóng nán fāng gǎn lái le ，wéi chūn guāng zēng tiān le xǔ duō shēng qù 。

　　陽春三月，才下過幾陣蒙蒙的細雨。微風吹拂著千萬條才展開黃綠眉眼的柔柳。青的草綠的葉，各種色彩鮮艷的`花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。小燕子也從南方趕來了，為春光增添了許多生趣。

　　zài wēi fēng zhōng ，zài yáng guāng zhōng ，yàn zǐ xié zhe shēn zǐ cóng tiān kōng zhōng luě guò ，qīng de yī shēng ，yǐ yóu zhè biān de dào tián shàng ，fēi dào le nà biān de gāo liǔ zhī xià 。yǒu de héng luě guò bō guāng lín lín de hú miàn ，qián wěi huò yì jiān ǒu ěr zhān le yī xià shuǐ miàn ，nà xiǎo yuán yūn jiù yī quān yī quān de dàng yàng kāi qù 。

　　在微風中，在陽光中，燕子斜著身子從天空中掠過，卿的一聲，已由這邊的稻田上，飛到了那邊的高柳之下。有的橫掠過波光粼粼的湖面，前尾或翼尖偶爾沾了一下水面，那小圓暈就一圈一圈的蕩漾開去。

　　jǐ duì yàn zǐ fēi juàn le ，tíng zài diàn xiàn shàng lán lán de tiān kōng zhōng ，jǐ hén xì xiàn lián zài diàn gǎn zhī jiān ，zhè duō me xiàng zhèng dài yǎn zòu de qǔ pǔ ā ！

　　幾對燕子飛倦了，停在電線上藍藍的天空中，幾痕細線連在電桿之間，這多么像正待演奏的曲譜啊！

　　生字注解

　　蕩漾(dàng yàng):指飄蕩;起伏不定;水面等起伏波動;形容起伏動蕩。

　　俊俏(jùn qiào):指漂亮;美麗;形容人俊秀俏麗。

　　吹拂(chuīfú):指拂拭。形容風的詞語，風吹的樣子。

　　閱讀新體驗

　　1.預習課文時請注意，文中最后一句話:"這多么像正待演奏的曲譜哇!"在認真讀完課文后，你是否知道正待演奏的將是什么曲子嗎?

　　2.讀了課文后，先填空，再想想這些詞語用得好不好，并說說理由。

　　從南方飛回來的燕子，( )著它剪刀似的尾巴，( )著身子在天空中( )過，為春光增添了許多生趣。有幾對燕子飛倦了，( )在電線上。這多么像正待演奏的曲譜哇!

　　3.選擇你喜歡的一節課文背誦。

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