《觀滄海》教案10篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常會被要求編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的《觀滄海》教案，歡迎閱讀與收藏。
《觀滄?！方贪?
一、導(dǎo)入（３分鐘）
１、當(dāng)冰山帶著眩目的榮耀，漸漸融化，／你開闊的前額便從無邊的浩淼中升起。／在這個漂泊的世界里，心像鐵錨一樣下沉，思考卻升上浪巔，額際的皺紋，與海平線震顫，起伏。／我看見曾經(jīng)雕塑過你風(fēng)暴和巨浪的指紋，讀海的語言，風(fēng)的語言，水鳥的語言。／大海以幽深和苦澀日夜洗滌，搖撼。／生命逐漸冷卻，旋渦陡然轉(zhuǎn)動，雄鷹守侯崖岸，／聽，大海的呢喃！（音樂：海浪聲音起）
?。?、１８００年前，一位５３的老人站在了渤海岸邊，凝神靜想，回憶往事如煙；心潮澎湃，敢問前程坦然。１８００年后的今天，我們用文字和他交談，一起走進(jìn)他的密語心田。
?。?、今天我們一起學(xué)習(xí)曹操的《觀滄海》。
４、誰能說說你所知道的曹操？
二、通讀（１１分鐘）
?。?、通讀：
?、?讀讀詩題，讀讀詩。（齊讀、自讀）
?、?背背詩。（自背、查背、背給同桌聽、查背３～４人、齊備）
?、?看看字怎樣寫。寫詩。（黑板上８個豎線，７個人一人一句）（訂正）
⑷ 吟誦。
一起讀，帶著感情。（在背景音樂下朗讀，３～５個人）
說說讀詩后的感受：印象，感覺，評價，體會，感悟都可以。（３～４個人）
?。?、小結(jié)：敘事、寫景、感慨。
在作者的筆下，海水是多么的美呀！它搖曳不定，波浪滔天，蒼蒼茫茫，一片渾然。
三、解疑（２０分鐘）
?。贰W(xué)生們有不會或不懂的嗎？（在前面作好標(biāo)記）
（重點解決的問題：生詞。翻譯。）
８、連起來讀，自己說說意思。（同桌互動）
?。?、小結(jié)：魯迅稱曹操是改造文章的祖師。在中國古典文學(xué)發(fā)展歷史上，這是第一首山水詩。大海是沒有生命、沒有感情的，但作者卻把它寫得有聲有色，有形有情。全篇從大處著墨，通過秋風(fēng)、洪波、日月、星辰等雄偉恢弘的景象，著力渲染大海蒼茫雄渾的氣勢，賦予大海孕大含深、動蕩不安的性格，寄予著作者很深的感慨。（穿插背景）
提問：誰能說說作者的感慨？或者感受？
總結(jié)：作者宏觀縱覽，所見者大。海水、川島、樹木、百草、日月、星漢。（板書）
視野寬闊、粗線勾勒。
真可謂：巨眼睥睨萬物，胸中自有天下。
總結(jié)：“澹?！碧N涵了動蕩不息的力。
“聳峙”蘊涵了挺立不搖的力。
“叢生”蘊涵了競爭不伏的力。
“豐茂”蘊涵了旺盛不息的力。
“日月之行，星漢燦爛”更蘊涵著宇宙造化的熱烈奮發(fā)的偉力。
這一切，都仿佛躍動迸發(fā)于浩淼無涯的滄海之中。不，是躍動迸發(fā)于作者廣闊的胸懷之中。
四、體悟（１０分鐘）
１０、請同學(xué)們用自己最喜歡、最擅長的方式來談?wù)劯惺?、收獲。比如：可以畫簡筆畫、寫解說詞、翻譯、說說作者的觀察角度和順序、或者是怎樣展開描寫的、改寫成散文、朗讀、寫一段評價的文字、給曹操寫一封信、給渤海風(fēng)光影片寫文字腳本、表演、等等。（畫──翻譯──朗誦──信……等等）
五、結(jié)論（１分鐘）
作者是一位優(yōu)秀的詩人，也是一位杰出的軍事家，更是一位了不起的政治家。大海寄托了一種胸懷，高山也許是一種象征吧！
真可謂：
水天一色，登高景現(xiàn)心亦遠(yuǎn)；風(fēng)月無邊，望海神明氣不凡。（板書）
同學(xué)們可以可后思考：作者是在一天中什么具體的時間來觀滄海的呢？（下課）
《觀滄?！方贪?
1、積累：
依據(jù)原文或提示默寫。
2、古詩詞賞析：
?、沤忉屪衷~：
?、購V州花都區(qū)：解釋下面句子中加點詞的意思。（2分） A、明月別枝驚鵲 B、路轉(zhuǎn)溪頭忽見
②南京：曹操《觀滄?！泛髢尚?a href="/wenxue/shiju/">詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分)
?、瓢盐章稍姾驮~的上下片的內(nèi)容。
?、穷I(lǐng)會詩詞的意境及語言特點。
?、仍娫~表現(xiàn)的思想感情：
?、俸幽希骸洞伪惫躺较隆愤@首詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？是哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情？（2分）
?、趶V州花都：《西江月》詞中上、下片分別表現(xiàn)了詞人怎樣的心情？請聯(lián)系上、下片內(nèi)容作分析。（5分）
?、擅滟p析：
?、俸幽希骸昂Ｈ丈鷼堃?，江春入舊年”一聯(lián)，歷來被人稱道，作簡要賞析。（2分）
②成都：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”一句蘊涵了什么哲理？請聯(lián)系你的生活實際談?wù)劇＃? 分）
③黃岡：展開想象和聯(lián)想，用簡明形象的語言描繪出“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”所展現(xiàn)的畫面。（2分）
?、蕦懽魇址ǎ?/p>
①遵義：《漁家敖·秋思》上下闋分別以什么表達(dá)方式為主？（2分）
②南京：《觀滄?！非叭性娋涿鑼憸婧＞跋?，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。
⑺作批注：
揚州：批注是我國傳統(tǒng)的讀書方法和文學(xué)鑒賞、批評的重要形式，它直入文本，用簡潔的語言記錄閱讀者的感悟、品味、欣賞，體現(xiàn)閱讀者的眼光和情懷。
請運用下面提供的符號作標(biāo)記，在《飲酒》詩旁寫出2至3個批注。(語言要簡明流暢．能讓讀者知道你已經(jīng)讀懂了這首詩，并能欣賞它。)
⑻劃分誦讀節(jié)奏。（成都）
?、?a href="/wenxue/gushi/">古詩文比較閱讀：
山西《飲酒》《愛蓮說》
3、文言文閱讀：
?、沤忉屪衷~：①通假字 ②古今異義詞 ③詞類活用 ④重點實詞 ⑤重要虛詞
?、贫嗔x詞的意義或用法辨析。
?、怯谩豆糯鷿h語字詞典》選義項。
⑷給句子斷句。
⑸翻譯。
?、蕛?nèi)容把握：
?、賰?nèi)容概括；②對課文內(nèi)容的理解；③問答題。
⑺評價人物行為、古人做法對今人的啟示、談收獲。
?、虒懛ㄑ芯?。
⑼比較閱讀：
?、俸幽希骸多u忌諷齊王納諫》與《新序》。
?、谀暇骸秾O權(quán)勸學(xué)》與《北史·傅永列傳》。
?、酆苯瓭h：《曹劌論戰(zhàn)》與《文公伐原》。
?、芎颖保亨u忌與諸葛亮的進(jìn)諫方式有何不同？
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