學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要同學(xué)們不斷的學(xué)習(xí)和努力。小編為大家提供了解讀蘇軾詞蝶戀花春景，希望能幫助大家更好的復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。

　　解讀蘇軾詞蝶戀花春景

　　花褪殘紅青杏小。

　　燕子飛時(shí)，

　　綠水人家繞。

　　枝上柳綿吹又少。

　　天涯何處無芳草。

　　墻里秋千墻外道。

　　墻外行人，

　　墻里佳人笑。

　　笑漸不聞聲漸悄。

　　多情卻被無情惱。

　　據(jù)說，這首詞是蘇東坡被貶密州任太守時(shí)所作，但在《百家講壇》上楊雨教授說，是蘇軾來到惠州的第二年所作。蘇軾長于豪放，亦最擅婉約，本詞寫春景清新秀麗，但時(shí)值暮春，春天那綠樹紅花最美的時(shí)段已然過去，留下來的只是花退杏小的情景，詩人很是有些借物傷情。

　　“春天將盡，百花凋零，杏樹上已經(jīng)長出了青澀的果實(shí)。燕子飛過天空，清澈的河流圍繞著村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越來越少，但不要擔(dān)心，到處都可見茂盛的芳草。”

　　“圍墻里面，有一位少女正在蕩秋千，少女發(fā)出動(dòng)聽的笑聲，墻外的行人都可聽見。慢慢地，圍墻里邊的笑聲聽不見了，行人惘然若失，仿佛多情的自己被無情的少女所傷害。”

　　以上兩段是很一般的白話解釋，就事論事，覺得那就是一首感春傷人的情感詩，和其他人寫的春景詩沒有什么兩樣。很多人還拿詞的上闋中最著名的一句話“天涯何處無芳草”，勸慰那些失戀的人：美女俊男到處都有，不必?fù)?dān)心找不上心愛的人兒哦，其實(shí)這是一種天大的誤解；另外就詞的下闋而言，墻里的女子并不知道墻外有個(gè)男子正為她苦惱，男子“多情”，女子“無情”。這里的“多情”與“無情”常被當(dāng)愛情來釋然，其實(shí)，這也是一種誤解。蘇軾此處的“多情反比無情惱”，純粹是對自己政治前途的嘆謂，并非指什么兒女私情。