一、導(dǎo)入新課

　　7歲：“爸爸真了不起，什么都懂！”

　　14歲：“好像有時(shí)候也不全對(duì)……”

　　20歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。”

　　25歲：“老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。”

　　35歲：“如果爸爸當(dāng)年像我這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了。”

　　45歲：“我不知道是否該和‘老頭子’商量商量，或許他能幫我出出主意”

　　55歲：“真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明。”

　　60歲：“可憐的爸爸，您簡(jiǎn)直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！”

　　師：這是網(wǎng)上流傳甚廣，題為《兒子眼中的父親》的一篇文章，大家看過這篇文章后有什么感想。

　　學(xué)生1：我明白了對(duì)爸爸的看法隨著年齡的變化而不同。

　　學(xué)生2：我明白了有些東西，失去了才懂得它的珍貴。

　　師：確實(shí)如此啊，雖親近如父子，但有些東西，只有在時(shí)過境遷以后，才看得更明白，懂得更深刻。

　　今天我們學(xué)習(xí)著名的散文《背影》，看朱自清是如何理解父親、領(lǐng)悟父愛的。

二、速讀課文，指導(dǎo)學(xué)生整體感知。

　　a．讀過文章之后，你了解了些什么？

　　生1：我知道文章寫了父親在車站為我送行這件事。

　　生2：我知道作者那時(shí)候的家境很不好。

　　生3：我知道文章寫了四次背影。

　　b．本文幾十年來為人們所傳誦，是膾炙人口的名篇。我今天也想聽聽同學(xué)們的真實(shí)感受，你能用“我覺得”這樣的句式來說一句話，談?wù)勛约簩?duì)這篇文章的看法嗎？

　　生1：我覺得文中的父親很慈愛。

　　生2：我覺得父親為兒子買橘子的一幕很感人。

　　生3：我覺得兒子首先對(duì)父親不太理解，后來才懂得了。

　　生4：我覺得文章的語言很樸實(shí)。

　　生5：我覺得文章特別令人感動(dòng)。

　　師：同學(xué)們都很有自己的見解。對(duì)這篇文章，你還能提出自己的疑問嗎？哪四次背影，你能找出來嗎？

　　生：第一次是在文章的開頭“我最不能忘記的是父親的背影”，第二次是父親為我買橘子時(shí)的背影，第三次是父親混入來來往往的人群里的背影，第四次是我收到父親的來信，在晶瑩的淚光中又看到了父親的背影。