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《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
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《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
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信客-教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
一、導(dǎo)入 ：同學(xué)們，正如一則廣告語所說的：“呼機(jī)、手機(jī)、商務(wù)通，一個(gè)都不能少”。電信業(yè)的迅猛發(fā)展，給忙碌的現(xiàn)代人的生活帶來了很大的便利，手機(jī)短信相互祝福已悄然成為一種時(shí)尚。提及20世紀(jì)初期的鄉(xiāng)間，對(duì)外通信往來主要依... -
余秋雨《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo):⑴ 理解、積累“唏噓、詰問、焦灼、伎倆、顛沛、連聲諾諾”等詞語。⑵ 了解余秋雨和他的作品。⑶ 了解信客職業(yè)及其品質(zhì)。2、能力目標(biāo):了解信客的特殊職業(yè)及造就的特殊道德和品格。3、德育目... -
初中語文課文余秋雨《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：把握文章脈絡(luò)，理解思想內(nèi)容。能力目標(biāo)：了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生誠實(shí)守信品質(zhì)，樹立誠信為本的做人理念。教學(xué)重點(diǎn)：1、了解信客的職業(yè)道德和優(yōu)秀品格。2、培養(yǎng)學(xué)... -
公開課《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：熟悉課文內(nèi)容，掌握全文結(jié)構(gòu)，感受信客的品格和精神。教學(xué)重點(diǎn)：熟悉全文內(nèi)容，掌握課文結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：感受信客的品格和精神。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.作者簡介作者余秋雨是我國當(dāng)代著名的藝術(shù)理論家、文... -
《信客》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、體察信客的語言、行動(dòng)和心理。領(lǐng)悟他的品格和精神。2、學(xué)習(xí)描寫人物的方法。【能力目標(biāo)】學(xué)會(huì)新的描寫人物的方法，培養(yǎng)學(xué)生正直無私的品格。【教育目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生潔身自好、待人寬容、任勞任怨等的品質(zhì)。【重點(diǎn)... -
關(guān)于《垃圾分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：·知識(shí)目標(biāo)·讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途等對(duì)物體進(jìn)行簡單分類的過程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類整理。·能力目標(biāo)·初步體驗(yàn)將生活中簡單的事物進(jìn)行分類整理的好處，初步養(yǎng)成有條理整理身邊事物的... -
教學(xué)設(shè)計(jì)《陽光》
第二課時(shí)一、導(dǎo)入1、游戲：找朋友。(給生字寶寶找到它的拼音朋友。)2、開火車讀全文。二、讀悟1、引讀第一自然段。問：你讀懂了什么？“金子”該怎樣讀？2、太陽出來了，它有什么作用呢？(指名說)在陽光的照射下萬物發(fā)生了哪些... -
初一文言文《傷仲永》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、導(dǎo)人課文，簡介作者，解釋文題二、學(xué)生閱讀課文，疏通字句，理清結(jié)構(gòu)１、根據(jù)注釋默讀課文：⑴ 掌握下列字的讀音：隸 扳 謁 稱 泯 耶⑵ 掌握下列加粗字的含義：父異焉 書詩 立就 邑人奇之 賓客其父 或以錢幣 利其然 環(huán)謁 泯... -
《風(fēng)景優(yōu)美的地方》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生通過圖片、照片、文字等資料直觀感受，介紹自己喜歡的一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。2、學(xué)會(huì)運(yùn)用本單元學(xué)到的寫作方法，按一定順序、運(yùn)用比喻的等寫作手法把這個(gè)地方怎么吸引人寫清楚，寫具體。3、感受祖國大好河... -
《柳永詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1．掌握詞的文體知識(shí)，了解詞的幾個(gè)發(fā)展階段和兩大流派；了解柳永及其婉約詞的特點(diǎn)。2．反復(fù)吟誦詩詞，品味語言，發(fā)揮想象，理解意境，準(zhǔn)確把握作者情感。3．學(xué)習(xí)作者融情入景、虛實(shí)相濟(jì)的寫作手法；學(xué)習(xí)“點(diǎn)染”的... -
教學(xué)設(shè)計(jì)：飲湖上初晴后雨
設(shè)計(jì)理念：這首詩是描寫西湖的眾多詩歌當(dāng)中最為膾炙人口詩歌之一，有人說“此詩一出，人人傳誦，從此名湖佳人相映成趣。”西子是古代美女西施，蘇軾的妙喻，讓美麗的西湖和這位美女從此結(jié)緣，西湖又稱“西子湖”。西湖之美如此... -
教學(xué)設(shè)計(jì)：《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》
教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2、能正確流利有感情地朗讀古詩，背誦并默寫。3、利用電教媒體，感悟詩歌內(nèi)容，想像詩歌所描繪的情景，體會(huì)朋友間的深情厚誼。4、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)難... -
教學(xué)設(shè)計(jì)：湖心亭看雪
【教學(xué)目標(biāo)】1、背誦課文。2、積累文言詞匯。3、品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。【教學(xué)重點(diǎn)】雪后奇景的賞析。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者的精神世界，把握寫景抒情的關(guān)系。【教學(xué)方法】1、誦讀法。2、討論法與點(diǎn)撥法相結(jié)合。本... -
有關(guān)《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】1、理解文章意思，感受語言的優(yōu)美。2、掌握而、也的用法。3、理解歐陽修的曠達(dá)情懷，與民同樂的積極政治思想。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、而、也的用法。2、理解文章主旨。【教學(xué)方法】啟發(fā)式教學(xué)、誦讀式教學(xué)。【教具】錄... -
高中語文邊城（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事情節(jié)，鑒賞淳樸的人情和人物內(nèi)心的孤寂之情；2、結(jié)合作家談創(chuàng)作的文章和文章的題目，分析和理解文章的文化內(nèi)涵，深入了解文章的主題；3、鑒賞散文化的語言、優(yōu)美的環(huán)境描寫及其表達(dá)效果。二、重點(diǎn)和難... -
《小石潭記》《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小石潭記》（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)體會(huì)文章寫景抒情的方法（二）文學(xué)常識(shí)柳宗元的山水游記在中國文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的，是他被貶謫到永州以后寫的《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《至小丘西小石潭... -
六年級(jí)《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想：《觀潮》（六年制小學(xué)語文第七冊第十三課）是一篇描寫祖國壯麗河山的文章。本課的設(shè)計(jì)旨在根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，充分利用現(xiàn)代教育媒體的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用；在教師的啟發(fā)引導(dǎo)下，... -
《西江月·夜行黃沙道中》《天凈沙·秋》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生憑借注釋，借助工具書有感情地朗讀這兩首詩歌。2．了解古詩的特點(diǎn)。3．引導(dǎo)學(xué)生大體把握詩歌大意，想象詩歌描述的情境，體會(huì)詩人的情感。4．通過閱讀詩歌，感受詩歌的魅力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，... -
《花瓣飄香》教學(xué)設(shè)計(jì)
花瓣飄香教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文。2、結(jié)合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。3、感悟人物內(nèi)心世界，在分角色朗讀課文、表演時(shí)較好地表達(dá)人物的美好情感。4、通過學(xué)習(xí)，懂... -
語文《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)
[教學(xué)要求]一．通過看圖學(xué)文，引導(dǎo)學(xué)生感受荷花的美，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，并啟發(fā)學(xué)生展開想象，加深對(duì)美好事物的情感，發(fā)展學(xué)生觀察、想象的能力。二．理解文章的結(jié)構(gòu)層次，訓(xùn)練學(xué)生有條理的表述能力。三．能正確、流利、有感...
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