關于生物教學計劃范文錦集六篇

　　時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學工作又將續(xù)寫新的篇章，該好好計劃一下接下來的教學工作了！想必許多人都在為如何寫好教學計劃而煩惱吧，下面是小編整理的生物教學計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

生物教學計劃 篇1

　　生物科學實驗是以認識生命運動的本質(zhì)和規(guī)律為目標的實踐。在每一個實驗的過程中，從實驗意念的產(chǎn)生到實驗方案的設計，從實驗結果的分析到實驗報告的完成，每一步都有思維活動，每一步都是思維的結果。所以，生物科學實驗有利于把學生帶入發(fā)現(xiàn)問題的情境，使學生在分析實驗問題之中和在解決實驗問題中鍛煉思維能力。現(xiàn)將本學期的生物實驗教學工作制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學規(guī)律，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。

　　二、教學要求

　　1.演示實驗必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象，使學生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗，增強學生的切身體驗。

　　2.學生分組實驗，也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗，若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行，教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

　　3.在開放實驗室方面，為了調(diào)動學生的積極性得到廣大學生的歡迎，查找與教學內(nèi)容相關并且學生感興趣的實驗內(nèi)容，提前列出實驗配檔共學生們參考和選擇。每次開放實驗室之前精心準備實驗材料、并且對實驗進行預做，使教學能夠得心應手。通過開放實驗室活動，讓學生的動手能力和實驗操作能力有所提高，并且激發(fā)學生生物學的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　三、實驗課的教學方法

　　實驗課教學應根據(jù)教學目的、教學內(nèi)容、學生實際和設備條件等因素，采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考，鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時，最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)，培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

　　四、將德育工作滲透于教學中

　　1、讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。

　　2.要教育學生遵守實驗規(guī)則，愛護財務，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

　　3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作，細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

生物教學計劃 篇2

　　一、教材分析

　　1、指導思想：

　　以學校工作計劃和教導處工作計劃為指南,以全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式 —— 變被動接受式學習為主動探究式學習為主要突破口，使生物教學更符合學生發(fā)展的需要和社會需求，反映生物科學的新進展及其在社會中的廣泛應用。

　　2、教學內(nèi)容的設置：

　　全期教材共分6個章節(jié)，即生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。與上一個學期相比，增加了觀察與思考，科學、社會、技術欄目，增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

　　1、全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

　　3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

　　4、積極應對中會考復習，進一步提高會考考合格率。

三、學生情況分析

　　八年級學生共有180人，分五個班，八年級（1、2、3、4、）是本人所教，他們通過一年半對生物學的學習，基礎知識掌握較好，已具備了一定的學習生物學的能力，大部分學生對生物學的學習有興趣濃厚，有一定的學習生物學的基礎。本學期還應對他們加強基礎知識的學習與鞏固及其靈活運用，更重要的是調(diào)動學生學習生物的積極性；所以在新的一學期要做好會考復習總動員，讓大家潛心投入到會考復習中來，爭取在匯考中取得優(yōu)異的成績。

四、具體措施

　　1、精心選擇適宜的教學方法，針對具體學情因材施教；

　　2、進一步學習洋思經(jīng)驗，探索新的教學方法，提高課堂效率；

　　3、分層次設置課堂反饋練習，使優(yōu)生得到發(fā)展，差生得到提高；

　　4、適當設計生物科技實踐活動，充分調(diào)動學生的學習興趣；

　　5、定期舉行單元考試，及時反饋學生的學習效果，做到查遺補漏；

　　6、引領學生開展復習方法交流等活動，讓優(yōu)生帶動差生共同進步。

五、教學安排及目錄（2節(jié)/周）

　　教學內(nèi)容

　　參考課時 實授課時

　　第七單元 生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

　　第一章 生物的生殖和發(fā)育 5

　　第一節(jié) 植物的生殖 2

　　第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育 1

　　第三節(jié) 兩棲動物的生殖和發(fā)育 1

　　第四節(jié) 鳥的`生殖和發(fā)育 1

　　第二章 生物的遺傳和變異 7

　　第一節(jié) 基因控制生物的性狀 2

　　第二節(jié) 基因在親子代間的傳遞 1

　　第三節(jié) 基因的顯性和隱性 1

　　第四節(jié) 人的性別遺傳1

　　第五節(jié) 生物的變異 2

　　第三章 生物的進化 7

　　第一節(jié) 地球上生命的起源 1

　　第二節(jié) 生物進化的歷程 2

　　第三節(jié) 生物進化的原因 2

　　第八單元 健康的生活 11

　　第一章 傳染病和免疫

　　第二章 第一節(jié) 傳染病及其預防 2

　　第二節(jié) 免疫與計劃免疫 2

　　第二章 用藥和急救 2

　　第三章 了解自己增進健康1

　　第二節(jié) 選擇健康的生活方式 2

　　八下綜合考查 1

　　總復習

　　《生物學》七年級上冊復習與考查 4

　　《生物學》七年級下冊復習與考查 4

　　《生物學》八年級上冊復習與考查 4

　　《生物學》八年級下冊復習與考查 4

　　專題復習 4

　　模擬復習 2