小學(xué)英語(yǔ)教師觀課反思

　　觀看了朱曉媛老師的課后，我受益匪淺。

　　朱曉媛老師給我們帶來(lái)了一節(jié)趣味橫生的英語(yǔ)故事課。故事很長(zhǎng)，但是朱老師順著故事情節(jié)，讓學(xué)生在閱讀中思考、在閱讀中感悟、在交流中分享、在表演中理解。朱老師是一位優(yōu)秀的引導(dǎo)者，引導(dǎo)著學(xué)生理解、思考、感悟、分享；朱老師是一位優(yōu)秀的搭建橋梁之人，她為學(xué)生和故事搭建了一座很好的橋梁，幫助學(xué)生融入到故事中，樂(lè)在其中；朱老師是一位優(yōu)秀的人民教師，她不僅注重知識(shí)的傳播，還注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧。

　　觀看了朱老師的`課后，我反思自己的教學(xué)，感到非常羞愧。在平時(shí)的教學(xué)工作中，只注重知識(shí)的傳播，沒(méi)有注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)技巧；對(duì)文本的挖掘較淺，沒(méi)有創(chuàng)新性的利用文本；平時(shí)不努力的鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)，在遇到預(yù)設(shè)不到的問(wèn)題時(shí)，無(wú)法流利的運(yùn)用英語(yǔ)處理問(wèn)題，只能用漢語(yǔ)給學(xué)生解答；在課堂上，不是一步一步的引導(dǎo)學(xué)生自己去思考、感悟，而是直接幫學(xué)生解答。

　　在今后的教學(xué)中，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷積累……

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