高二的《哲學生活》已經(jīng)進入到了第七課。一段時間下來，感覺到學生對哲學的理解比以前有了很大的進步。哲學是一門與生活聯(lián)系密切的學問，雖然我們平時看到的聽到的，很多都包含哲學道理，但作為一門新的學問，學生還是有一點的陌生感的。如何來降低這種陌生感，對于提高哲學教學很重要。

　　哲學與生活聯(lián)系密切，所以生活就是哲學最好的素材。運用情境教學，能有效的提高教學效果。在情景教學中，運用各種情景，從而充分調(diào)動起學生學習知識的積極性和興趣，讓他們在愉快的心理狀態(tài)下主動學習，這有助于政治課教學獲得成功。

　　在講聯(lián)系的時候，我引用了實際生活中經(jīng)常看到的數(shù)字“6”“8”意味著好運的`現(xiàn)象，讓學生自己分析這種現(xiàn)象的弊端，引導學生分析聯(lián)系是客觀的，而數(shù)字“6”“8”意味著好運是人的主觀聯(lián)系，這樣，既更好的分析了書本知識，同時也是對學生的一次思想教育。

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