［摘 要］ 隨著社會的不斷發展，按照美的規律把握世界、改造世界已成為當代科學、文化、經濟發展的需要。在市場經濟條件下，產品的造型包裝、商標設計、廣告宣傳、城市的規劃與開發、自然環境和資源的利用與保護、商品的推銷，甚至服務行業的言行舉止，都表明職業美學在高職院教育、教學活動中有著舉足輕重的作用。

　　［關鍵詞］ 高職院；職業美學；教學

　　Abstract:With continuous development of society，to observe and transform the world according to law of beauty has become the needs of contemporary development of science,culture and economy.Under market economy，product modeling, packaging, trademark design, advertising, urban planning and development, the use of natural resources and protection, and commodity marketing， even the demeanour of the service sector，all show the decisive role of occupational aesthetics in the teaching activities of higher vocational college.

　　Key words: higher vocational college; occupational aesthetics; teaching

　　一、職業美學的內涵

　　美學作為一門社會科學，是在社會的物質生活與精神生活的基礎上產生和發展起來的，是研究美、美學、美的創造及美育規律的一門科學。理論美學向職業美學的轉移，已成為我國當今美學應用的一種發展趨勢。職業美學作為美學與職業技術的結合，在應用理論和應用實踐兩個層面上力求學科的應用化，以對美的應用為取向，將審美、創造美的觸角延伸到人類社會生活的各個層面，將美學價值和準則貫徹到日常生活、社會生產等活動中，從而使審美、創造美真正走進生活，走進職業活動。

　　教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》（教高［2006］16號）明確指出：“要針對高等職業院校學生的特點，培養學生的社會適應性，教育學生樹立終身學習理念，提高學習能力，學會交流溝通和團隊協作，提高學生的實踐能力、創造能力、就業能力和創業能力，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。” ［1］而高職院的根本任務就是要培養擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理和服務第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發展的高技能人才。對于一個合格的高技能人才來說，除了具備普通的美學知識外，還應具備和自己所學專業相關的職業美學知識，如護理美學、園林美學、旅游美學、服裝美學、建筑美學、舞蹈美學、繪畫美學、雕塑美學、廣告美學、攝影美學等等。職業美學在高職院的實施，將是美學在職業技術領域的延伸和擴展，是對職業技術人才在審美修養和審美創造方面的特殊要求。它強調專業知識、崗位技能與職業審美的結合，體現出鮮明的專業特色和職業色彩。

　　二、職業美學的功能

　　1.職業美學是培養正確職業觀的需要

　　目前社會上各種潮流涌現，對高職院學生的職業觀產生很大的沖擊。職業教育培養的人才只有具備相應的美學知識、美學觀念、美學技能，才能符合市場的需求、時代的要求、理想的追求，才能更好地為今后的職業生涯打下堅實的基礎［2］。通過職業美學的學習，可以使學生認識到職業美不僅是外在的、愉快的感覺，還具有較大的社會價值。職業美學可使學生在將來的職業生涯中，真正體會到從事職業活動的價值和自己存在的價值，感受到自我創造性的潛力和創造性勞動的喜悅。還可以激發學生把將要從事的職業作為審美對象，正確對待社會上各種潮流的沖擊，適應將來職業發展的需要，形成正確的職業觀。

　　2.職業美學是提升職業技能的需要

　　現代化生產的標志之一是技術與美學的高度統一，現代化管理的標志之一是運籌與美學法則的完美結合。特別是在現代社會經濟發展的過程中，由于商品生產和市場運作的審美要求日益提高，產品的審美品位已經成為市場競爭的重要內容，審美價值在一定程度上甚至成為商品和市場的主導價值，審美觀念與美學法則已經滲透到生產、技術、管理和服務的各個方面，職業美學比以往任何時候都顯得重要。如設計人員繪制設計圖，要求線條勻直、圖面整潔美觀；工人制作工件，既講究功能完善、形狀美觀，也講究色彩協調、包裝精美；營業員不光要求形象優美、語言文明，而且要稱量嫻熟、商品陳列整齊美觀。隨著我國改革開放的深入，國力提高，物產豐富，許多日用產品已從供不應求轉變為供過于求。許多產品不僅以質量可靠、經久耐用去爭取市場的份額，而且在外觀上也有了很大的改變，這非常明顯地體現在家電、服裝、家具等產業。在同等條件下，人們更喜歡外形美觀時尚的“美觀”產品。因此這就要求生產制造者研發符合現代人的審美需求的"美觀"的、"愛不釋手"的'產品，才能獲得更多的市場競爭力。而要設計制造出這些給人以美的感受的產品，則需要設計制作的專業技術人員有著特定的職業美學素質。可以看出，職業美學在培養學生對美的感知力、鑒賞力和創造力方面，有著其他教育所無法替代的特殊作用。職業美學和專業技術的結合已成為社會經濟發展對專業技術人才素質提出的新要求，職業技術人員是否具備職業美學素質，能否用審美的眼光去看待和從事自己的崗位勞動，對于做好職業技術工作是至關重要的。

　　3.職業美學是克服職業審美疲勞的需要

　　職業規劃專家認為，無論多深資歷或者取得多大成就的人，在個人職業發展過程中，由于長期地重復同類型工作，對工作本身或多或少都會產生厭倦感，甚至使自己無法對自身的工作成果產生主觀上的滿意。可以說，職業審美疲勞的真實原因是職業動機不明，職業興趣喪失，缺乏正確的職業審美觀和職業美感。只有不斷提升自己的職業審美能力，才是克服職業審美疲勞的根本解決辦法。一個優秀的專業技術工作者，不光要求具有高度的敬業精神、扎實的專業理論、嫻熟的操作技能，還應具有高度的審美素質，特別是要具有高度的職業美學素質。只有具備一定的職業審美能力和創造能力，才能更好地根據職業及崗位需要來塑造自我、調整自我、創新自我，才能更好地在職業技術工作中自覺而熟練地運用美的規律去布置和美化工作情境，才能更好地開拓創新，從容應對工作壓力與挑戰。