?。壅?要］ 隨著社會的不斷發(fā)展，按照美的規(guī)律把握世界、改造世界已成為當(dāng)代科學(xué)、文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，產(chǎn)品的造型包裝、商標(biāo)設(shè)計、廣告宣傳、城市的規(guī)劃與開發(fā)、自然環(huán)境和資源的利用與保護(hù)、商品的推銷，甚至服務(wù)行業(yè)的言行舉止，都表明職業(yè)美學(xué)在高職院教育、教學(xué)活動中有著舉足輕重的作用。

　?。坳P(guān)鍵詞］ 高職院；職業(yè)美學(xué)；教學(xué)

　　Abstract:With continuous development of society，to observe and transform the world according to law of beauty has become the needs of contemporary development of science,culture and economy.Under market economy，product modeling, packaging, trademark design, advertising, urban planning and development, the use of natural resources and protection, and commodity marketing， even the demeanour of the service sector，all show the decisive role of occupational aesthetics in the teaching activities of higher vocational college.

　　Key words: higher vocational college; occupational aesthetics; teaching

　　一、職業(yè)美學(xué)的內(nèi)涵

　　美學(xué)作為一門社會科學(xué)，是在社會的物質(zhì)生活與精神生活的基礎(chǔ)上產(chǎn)生和發(fā)展起來的，是研究美、美學(xué)、美的創(chuàng)造及美育規(guī)律的一門科學(xué)。理論美學(xué)向職業(yè)美學(xué)的轉(zhuǎn)移，已成為我國當(dāng)今美學(xué)應(yīng)用的一種發(fā)展趨勢。職業(yè)美學(xué)作為美學(xué)與職業(yè)技術(shù)的結(jié)合，在應(yīng)用理論和應(yīng)用實踐兩個層面上力求學(xué)科的應(yīng)用化，以對美的應(yīng)用為取向，將審美、創(chuàng)造美的觸角延伸到人類社會生活的各個層面，將美學(xué)價值和準(zhǔn)則貫徹到日常生活、社會生產(chǎn)等活動中，從而使審美、創(chuàng)造美真正走進(jìn)生活，走進(jìn)職業(yè)活動。

　　教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高［2006］16號）明確指出：“要針對高等職業(yè)院校學(xué)生的特點，培養(yǎng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，教育學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力，學(xué)會交流溝通和團(tuán)隊協(xié)作，提高學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！?［1］而高職院的根本任務(wù)就是要培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高技能人才。對于一個合格的高技能人才來說，除了具備普通的美學(xué)知識外，還應(yīng)具備和自己所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)美學(xué)知識，如護(hù)理美學(xué)、園林美學(xué)、旅游美學(xué)、服裝美學(xué)、建筑美學(xué)、舞蹈美學(xué)、繪畫美學(xué)、雕塑美學(xué)、廣告美學(xué)、攝影美學(xué)等等。職業(yè)美學(xué)在高職院的實施，將是美學(xué)在職業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的延伸和擴(kuò)展，是對職業(yè)技術(shù)人才在審美修養(yǎng)和審美創(chuàng)造方面的特殊要求。它強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識、崗位技能與職業(yè)審美的結(jié)合，體現(xiàn)出鮮明的專業(yè)特色和職業(yè)色彩。

　　二、職業(yè)美學(xué)的功能

　　1.職業(yè)美學(xué)是培養(yǎng)正確職業(yè)觀的需要

　　目前社會上各種潮流涌現(xiàn)，對高職院學(xué)生的職業(yè)觀產(chǎn)生很大的沖擊。職業(yè)教育培養(yǎng)的人才只有具備相應(yīng)的美學(xué)知識、美學(xué)觀念、美學(xué)技能，才能符合市場的需求、時代的要求、理想的追求，才能更好地為今后的職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)［2］。通過職業(yè)美學(xué)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生認(rèn)識到職業(yè)美不僅是外在的、愉快的感覺，還具有較大的社會價值。職業(yè)美學(xué)可使學(xué)生在將來的職業(yè)生涯中，真正體會到從事職業(yè)活動的價值和自己存在的價值，感受到自我創(chuàng)造性的潛力和創(chuàng)造性勞動的喜悅。還可以激發(fā)學(xué)生把將要從事的職業(yè)作為審美對象，正確對待社會上各種潮流的沖擊，適應(yīng)將來職業(yè)發(fā)展的需要，形成正確的職業(yè)觀。

　　2.職業(yè)美學(xué)是提升職業(yè)技能的需要

　　現(xiàn)代化生產(chǎn)的標(biāo)志之一是技術(shù)與美學(xué)的高度統(tǒng)一，現(xiàn)代化管理的標(biāo)志之一是運籌與美學(xué)法則的完美結(jié)合。特別是在現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，由于商品生產(chǎn)和市場運作的審美要求日益提高，產(chǎn)品的審美品位已經(jīng)成為市場競爭的重要內(nèi)容，審美價值在一定程度上甚至成為商品和市場的主導(dǎo)價值，審美觀念與美學(xué)法則已經(jīng)滲透到生產(chǎn)、技術(shù)、管理和服務(wù)的各個方面，職業(yè)美學(xué)比以往任何時候都顯得重要。如設(shè)計人員繪制設(shè)計圖，要求線條勻直、圖面整潔美觀；工人制作工件，既講究功能完善、形狀美觀，也講究色彩協(xié)調(diào)、包裝精美；營業(yè)員不光要求形象優(yōu)美、語言文明，而且要稱量嫻熟、商品陳列整齊美觀。隨著我國改革開放的深入，國力提高，物產(chǎn)豐富，許多日用產(chǎn)品已從供不應(yīng)求轉(zhuǎn)變?yōu)楣┻^于求。許多產(chǎn)品不僅以質(zhì)量可靠、經(jīng)久耐用去爭取市場的份額，而且在外觀上也有了很大的改變，這非常明顯地體現(xiàn)在家電、服裝、家具等產(chǎn)業(yè)。在同等條件下，人們更喜歡外形美觀時尚的“美觀”產(chǎn)品。因此這就要求生產(chǎn)制造者研發(fā)符合現(xiàn)代人的審美需求的"美觀"的、"愛不釋手"的'產(chǎn)品，才能獲得更多的市場競爭力。而要設(shè)計制造出這些給人以美的感受的產(chǎn)品，則需要設(shè)計制作的專業(yè)技術(shù)人員有著特定的職業(yè)美學(xué)素質(zhì)。可以看出，職業(yè)美學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對美的感知力、鑒賞力和創(chuàng)造力方面，有著其他教育所無法替代的特殊作用。職業(yè)美學(xué)和專業(yè)技術(shù)的結(jié)合已成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對專業(yè)技術(shù)人才素質(zhì)提出的新要求，職業(yè)技術(shù)人員是否具備職業(yè)美學(xué)素質(zhì)，能否用審美的眼光去看待和從事自己的崗位勞動，對于做好職業(yè)技術(shù)工作是至關(guān)重要的。

　　3.職業(yè)美學(xué)是克服職業(yè)審美疲勞的需要

　　職業(yè)規(guī)劃專家認(rèn)為，無論多深資歷或者取得多大成就的人，在個人職業(yè)發(fā)展過程中，由于長期地重復(fù)同類型工作，對工作本身或多或少都會產(chǎn)生厭倦感，甚至使自己無法對自身的工作成果產(chǎn)生主觀上的滿意。可以說，職業(yè)審美疲勞的真實原因是職業(yè)動機(jī)不明，職業(yè)興趣喪失，缺乏正確的職業(yè)審美觀和職業(yè)美感。只有不斷提升自己的職業(yè)審美能力，才是克服職業(yè)審美疲勞的根本解決辦法。一個優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)工作者，不光要求具有高度的敬業(yè)精神、扎實的專業(yè)理論、嫻熟的操作技能，還應(yīng)具有高度的審美素質(zhì)，特別是要具有高度的職業(yè)美學(xué)素質(zhì)。只有具備一定的職業(yè)審美能力和創(chuàng)造能力，才能更好地根據(jù)職業(yè)及崗位需要來塑造自我、調(diào)整自我、創(chuàng)新自我，才能更好地在職業(yè)技術(shù)工作中自覺而熟練地運用美的規(guī)律去布置和美化工作情境，才能更好地開拓創(chuàng)新，從容應(yīng)對工作壓力與挑戰(zhàn)。