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　　一、 看拼音寫詞語。（20分）

　　lǒng zhàoyǐn rénzhù mù yǐn bì ǎng yì yú kuài guī lǜ

　　( )(   ) (  )(   ) ( ) (  ) (   )

　　jìn zhǐ  kāi pì  diē dǎo xìng gé lì shēn  cān yǐn

　　(  ) ( )(   ) (  )(  ) (  )

　　yì sī bù gǒu ruò yǐn ruò xiàn róng huà qīn xié lěng kù

　　(   )(     )(   ) (  )(  )

　　suí yù ér ān  fù gài

　　(    ) (   )

　　二、比一比，再組詞：（6分）

　　侍（   ）栽（  ）佛（   ）季（  ）疑（  ） 翅 （  ）

　　待（  ）載（  ）拂（   ）李（  ）凝（  ） 翹 （  ）

　　三、默寫本學期課內所學古詩。（4分）

　　題西林壁 （蘇軾）

　　，          。

　　，           。

　　四、多音字。（12分）

　　折{      假{      似{

　　便{      悶{      覺{

　　五、給下面的句子選擇關聯詞語，填在括號里。（4分）

　　雖然……但是……不但……而且……

　　不光……還…… 如果……就……

　　（1）（  ）我們現在不好好學習，將來（  ）不能擔起建設祖國的重擔。

　　（2）他（  ）善于觀察，（  ）善于聯想，寫起文章來總是具體生動。

　　（3）小敏（  ）學習刻苦，（ ）不愛鍛煉身體。

　　（4）小強（  ）嘴上這么說的，（  ）有很好的實際行動，受到老師的稱贊。

　　六、用修改符號修改病句。 （8分）

　　（1） 大約有五個左右的領導，參加了今天的會議。

　　（2） 媽媽只見在臺燈下看書。

　　（3） 老師和我們在操場做老鷹捉小雞。

　　（4） 我有另外別的打算。

　　七、原文填空。（6分）

　　1、爬山虎的嫩葉，不大   ，引人注意的是      。那些葉子綠得那么   ，看著非常    。

　　2、它要是高興，能比誰都    ：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它   。

　　七、同學們這學期看了許多課外書吧，能給大家介紹幾本嗎？《    》、《    》、《   》、《    》……其中你最喜歡

　　《     》理由是            。(4分)

　　八、閱讀短文，回答問題。（11分）

　　奶奶家的老母雞孵了一窩小雞 有黑的 有灰的 有黃的 還有白的 總共二十多只 可愛極了

　　小雞出殼不久，像雞蛋一樣大小，圓圓的、毛茸（róng）茸的，嘰嘰地叫個不停。

　　一天早晨，我學著奶奶的樣子喂小雞。我抓了一把碎米撒在地上，小雞忽拉一下跑過來了，擠著、叫著，爭先恐后地往撒米的地方鉆。有幾只小雞為搶吃一粒米，你啄我一下，我啄你一下，真不守紀律！

　　小雞一天天長大了，我越來越喜歡它們。每天上學時，我對小雞們唱：“小雞們，再見吧，我要上學了。”下午，我回到家，小雞都圍著我巴不得我再給它們喂食。

　　我在小樹下朗讀課文時，小雞也嘰嘰叫個不停，好像跟我一起讀書一樣，特別有趣。

　　天快黑了，我把它們一個個抱進雞窩里，對它們說：“睡覺吧，太陽下山了。” 我對奶奶說：“明年我們家還要養好多好多的小雞。”

　　1． 摘錄描寫小雞外形的詞語兩個。（2分）

　　①      ②

　　2．摘錄描寫小雞動作的詞語四個。（2分）

　　①      ②

　　3．給第一自然段空白處加上標點。（2分）

　　4按孵小雞─喂小雞─愛小雞的順序給文章分段，用“∥”標在段尾3分

　　5．第4自然段按時間順序寫出了對小雞的喜愛，寫出表示時間的詞語。(2分)

　　九、作文（25分）

　　你游覽過哪些美麗的地方，用自己的筆把它寫下來吧。題目自擬。