編寫教案的繁簡，一般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課后隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。托班美工區活動教案應該怎么設計?

　　托班美工區活動教案篇一：

　　活動目標：

　　1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

　　2、通過用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動手操作能力。

　　活動準備：

　　具有典型特征的各種實物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

　　活動過程：

　　1、導入活動，引起興趣。

　　2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

　　3、幼兒相互欣賞自己的.作品。

　　4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。

　　區角活動：

　　學會用禮貌的話語，與別人交流。

　　托班美工區活動教案篇二：

　　活動目標：

　　鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。

　　活動準備：

　　小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、范圖一張。

　　活動過程：

　　(一)出示小綿羊范例引題

　　師:看，這是誰?多可愛的小綿羊呀，它身上的毛是什么樣的?還有許多小羊，它們沒有厚厚的毛，覺得好冷呀，請小朋友們來幫忙好嗎?

　　(二)介紹材料及制作方法

　　1、 師：我們要把白白的棉花貼在小面羊身上，讓它們覺得暖和。

　　2、講解制作方法：先把底圖上的雙面膠撕開，再黏上棉花，輕輕地用手按一按，才不會掉下來。

　　3、交代要求：雙面膠的紙要裝進盤子，保持衛生。

　　要把整個羊身上都貼滿棉花，并用手按一按讓它更牢固。

　　(三)介紹其他區域內容及要求

　　1、建構區《路、圍墻》、《房子》

　　2、生活區《整理襪子》、《包糖果》

　　3、益智區《找尾巴》、《一起跳舞吧》

　　4、閱讀區《森林運動會》、《老鼠阿姨送禮物》、

　　(四)幼兒進區活動，師指導

　　1、提醒幼兒保持輕聲;

　　2、重點指導么美工區的幼兒進行黏貼。

　　(五)交流、評價

　　1、展示美工區黏貼小綿羊的成果。

　　請幼兒說說：你是怎么貼羊毛的?

　　2、播放其他區活動照片

　　表揚輕生活動、物品整理好的幼兒，指出不足之處。

　　(六)活動結束。

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