Unit3Atthezoo教學設計
教學目標:
1.能聽、說、認讀幾個描述外貌特征的.形容詞tall fat thin short, 并能月這幾個形容詞簡單描述動物。
2.聽懂含有形容詞的幾個指令，并按指令做動作。
3.培養學生熱愛動物的美好情感，增強保護動物的意識。
教學重點:
聽、說、認、讀有關描述外貌特征的形容詞: tall short fat thin。
教學難點:
1、能夠在實際情境中運用句子: Look at that... . It’s... .
2、 thin中的th的發音。
教學用具:
希沃白板、動物頭飾、獎勵貼紙。
教學過程:
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
(1)Greet ings.
(2)出示Let' s chant. (多媒體)
(3)Review the words :課件出示動物圖片，學生猜單詞。(蒙層)
(二)呈現新課 (Presentation)
(1)出示兩只長頸鹿圖片，比較高矮。
學習單詞tall.運用小游戲練習讀單詞，書寫單詞。引出句子: Look at that... . It’s...
學習單詞short.運用小游戲練習讀單詞，書寫單詞。引出句子: Look at that. .It’s....
學生看圖片說句子:
Look at this giraffe. It's __. (學科工具:四線三格)
Look at that giraffe. It's__. (學科工具:四線三格)
(2)出示圖片,學生用Look at that.... .It'’s. .描述。
(3)繼續出示圖片:
學習單詞fat.運用小游戲練習讀單詞，書寫單詞。練習句子Look at that... . It's... .
學習單詞thin.運用小游戲練習讀單詞，書寫單詞。練習句子Look at that... . It' s... .
(4)出示圖片，讓學生用句子Look at that... .It' s... .描述。(動畫)
(5)出示Let’learn圖片，小組比賽，復習所學單詞。(計時)
(6)學生戴動物頭飾，其他學生進行造句練習。(三)練習(Practice)
Round 1 Play bomb game!
Round 2 Who is the King of memory? (課堂活動)
Round 3 I say you do!(多 媒體)
Round 4 Draw an animal and describe it. (畫板) (視頻展臺)
(四)總結( Summary)
Unit 3 At the zoo
fat thin tall short
Look at that... It’ s...
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本文來源：http://www.nvnqwx.com/zuowen/zirankexuexiaolunwen/3546876.htm