那片湖蒙上一層薄冰，那片天灰蒙蒙的，那片林葉兒都凋零，那艘舊船停靠在岸邊，那個(gè)瘦弱的女孩茫然地望著遠(yuǎn)方，一切都靜憐地，靜靜地……

　　“孩子，湖的那岸是個(gè)美麗的地方，那有高樓，有汽車，還有學(xué)校……爺爺要看著你走上那塊美麗的土地，好嗎？”“嗯！”女孩使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然那時(shí)她不知什么是汽車，什么是學(xué)校，但那個(gè)美麗的夢(mèng)已成為她不息的追束。

　　幾年來(lái)，爺爺?shù)倪@番話在她耳邊回響，可她現(xiàn)在幾乎要崩清了。爺爺走了，沒(méi)有留下任何東西。為了送老教師回城，駛著這艘舊船，在風(fēng)浪中遭到不幸，年老體健的爺爺把不識(shí)水性的老教師教上岸自己卻永遠(yuǎn)離去了。只利下孤零零的她，一個(gè)從小與爺爺相依為命、在湖上度過(guò)了童年的她。而如今，她一個(gè)親人也沒(méi)有了，但她告訴自己：為了心中的夢(mèng)，為了自己的追束，為了爺爺?shù)钠谂巫兂涩F(xiàn)實(shí)，我要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)……她拭去臉上的淚珠，對(duì)著東方剛露出臉的紅日笑了笑......

　　老教師來(lái)看她，給她錢和東西，可她說(shuō)什么也不收，她悄悄告訴老教師：我想讀書(shū)。從那以后，書(shū)成了她生活的伙伴。老教師送給她上千冊(cè)的書(shū)，她愛(ài)不擇手。每天紅日剛剛升起，她便拿著書(shū)來(lái)到船止，接送來(lái)往的客人。一個(gè)女孩時(shí)而捧書(shū)攻讀，時(shí)而劃槳送客，已成為這片湖上亮麗的風(fēng)景。岸邊的那片林凋零了，發(fā)芽，又凋零，再發(fā)芽……就這樣，女孩在書(shū)的陪伴下度過(guò)了五個(gè)春秋。她懂得了很多，更明白了爺爺?shù)哪欠挘K于，在老教師和鄉(xiāng)親們的幫助下她要走出這片大山，去實(shí)現(xiàn)她的過(guò)求……

　　湖，仍是那片湖，但冰已融化；天，仍是那片天，但卻更明更藍(lán)了；林，仍是那片林，但樹(shù)上的葉兒已經(jīng)抽芽；船，仍是那艘船，卻揚(yáng)起了新的帆，載著女孩駛向那片神圣的土地。為了自己的追求，女孩駛向湖的彼岸，回頭看看那片貧痔的大山，鄉(xiāng)親們期盼的目光，女孩又有了新的追求……