知識就是力量作文八篇
【篇一:知識就是力量】
讀完了一本關于鄭和下西洋的書,我從他的航海經歷中體會到:知識就是力量。
鄭和為了辨別方向,已經開始把航海天文定位與導航羅盤結合起來應用,提高了測定船位、方向的精確度,如果他沒有航海知識,怎么能在大海上辨別方向?
鄭和下西洋的船隊十分龐大,那船與船之間怎么聯系呢?他們用旗幟、燈籠、銅鑼、喇叭等做為聯絡工具,這在說明鄭和在指揮上的智慧是了不起的,真令人佩服??!
鄭和從小就喜歡聽祖父或父親將西洋各國的山川風貌以及風情民俗,而這些知識都在航海中派上了用場。如果他不懂西洋各國的民俗風情,就會與那些國家格格不入,那怎么還能與那些國家進行友好往來呢?
鄭和下西洋的地文航海技術,是以海洋科學知識和航海如為依據,運用了計程儀、測深儀等航海儀器,按照航海圖、針路簿記來保證船只的航行路線。如果鄭合不會用這項地文航海技術,那船隊就不會開到目的地,不知道開到哪兒去了呢!
只有掌握了各種知識的人,才能成為一代驕子。有一次吃魚,由于魚很好吃我就快速吃,欲速則不達,我不小心將一小塊魚刺卡進了喉嚨里。我急得不得了。這時候,我的弟弟——軒軒對我說:“你喝點醋,應該就可以把魚刺拔出來了?!蔽亿s忙喝了好多醋,果然,魚刺一下子就拔了出來。后來,我看了書才知道,醋有軟化魚刺的作用。我不由得佩服起軒軒了。
的確,知識就是力量。生活中也處處都有知識,只要我們留心觀察,就一定能夠發現。我們不僅要在生活中發現知識,在學校也要認真學好各門文化知識,這樣才能成為像鄭和那樣偉大的人。我們一定要記住一句話:“只有贏得知識的人才能贏得未來!”
【篇二:知識就是力量】
同學們,你一定羨慕神話故事中那些力大無比的人,一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵和英雄吧?讓我告訴你,實現這個愿望的竅門,就是學好文化,掌握現代科學知識。
英國著名哲學家培根說“知識就是力量”。這句已被無數事實證明。
假如不懂得地質學,人們就不會知道960萬平方公里土地下的寶藏;不懂得信息科學,就會變成耳聾眼花的現代人;不懂得基因科學,就不能克服遺傳障礙,滿足人類生存的需要。
建設祖國需要知識,管理國家需要知識,建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人,難以在現代社會生存;不重視科學技術的國家,就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》,每天到圖書館查閱資料,以致在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書,在他房中,柜里裝書,桌上堆書,床上鋪書,他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩,成為我國著名的愛國詩人。毫無疑問,他人成就與好學精神是分不開的。
同學們,歷史告訴我們,中國的騰飛需要科學技術;時代告訴我們,趕超世界先進國家離不開科學技術;我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們,祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起,發奮學習,向著世界科技的高峰,一步一個腳印地攀登,攀登!
【篇三:知識就是力量作文】
在波濤洶涌的大海中,一葉小舟在奮力前進,在風浪中顛簸著??罩校zt在飛翔……
小舟上載著一位聰明的漁夫和他那愛嘮叨的妻子。妻子一邊站著直哆嗦,一邊緊張地說:“這……這是怎……怎么了……!”漁夫卻鎮靜的駕馭著小舟。忽然,海面出現一個精致美麗的大貝殼,貝殼隨著優美的笛聲緩緩地打開了,里面出現了一條發著奇異光芒的小金魚。漁夫和他的妻子都驚呆了。小金魚居然說話了,它的聲音是那樣清脆:“漁夫還有這位夫人,我是海底的仙魚——珍珠魚,現在我來出三個問題,如果你們能全部答對,我會讓你們平安的回到岸邊,如果其中有問題回答錯了,你們就會一直被風浪‘玩弄’?!?/p>
漁夫果斷地說:“出題吧!”珍珠魚問:“第一題是一道猜謎題,請聽題,‘青竹竽,挑銅盆,開黃花,結魚鱗?!堊鞔稹!睗O夫的妻子胸有成竹地說:“我知道,那不就是向日葵!”
珍珠魚說:“回答正確,第二題是一個對對子,我出上聯,你們對下聯,‘此木為柴山山出’,請作答?!睗O夫思考了一會兒,又比劃了一陣,笑著說:“因火成煙夕夕多。”
珍珠魚說:“正確,還有最后一題了,這是一道數學題。”說著珍珠魚拿出5根火柴擺出一個算式:=,要漁夫和他的妻子只移動一根子火柴將算式成立。這道題目可把他們給難住了,漁夫動手移,做不出來,妻子也一直埋頭思考,可還是做不出來,時間一分一秒的過去了,突然漁夫說:“我知道了,應該擺成=。”珍珠魚滿面春風地說:“回答正確,你們已順利的答對三道題目,現在你們可以回到岸邊了!”珍珠魚的話音剛落,漁夫和他的妻子的小舟已經靠岸了。
他們回過頭跳望海面,海面已風平浪靜,珍珠魚也不見了?,F在已是黃昏,太陽公公下班了,漁夫情不自禁地說:“知識就是力量!”
【篇四:知識就是力量】
自從地球上有了人類,知識便萌芽在人類的智慧中,從茹毛飲血的遠古到高度文明的當代,每一次社會的進步。無不顯示出知識的巨大作用。知識的進步,推動了歷史的發展,促進了人類的文明。知識就是力量!
當前,世界上流行這樣一種說法:看一個國家、一個民族是否繁榮、富強,就看這個國家、這個民族的人民文化知識水平。我認為這種說法不無道理。即使一個國家暫時還不夠富裕,但只要它有智慧的人民,有重視知識的傳統,那就可以斷言:這個國家是有前途的。而如果一個國家、一個民族目前很富裕,卻供養著一群“不學無術”之徒,其結果必然是可悲的。它一定會漸漸地衰落下去。
歷史上的唐朝之所以形成“開元盛世”的繁榮景象。除了皇帝的開明之外,最主要的原因是當時各行各業科學技術得以充分發展。國內人才濟濟,國家力量強大、威震四海。
古時候,風雨雷電等自然現象都被視作神的行為。每逢大旱,老百姓就殺豬宰羊。送上祭壇,磕頭求神,聽命道士呼鳳喚雨。在今天看來,這些似乎太愚蠢可笑了,然而它正是沒有知識而導致的必然結果?,F在我們有了科學知識,有了人工降雨的辦法,即使遇上大旱,莊稼照樣可以長得很好?!袄咸臁币膊荒芸ㄎ覀兊牟弊恿?。人定勝天,就是因為人們有了知識。
由此可見,國家的繁榮、富強是離不開知識的。
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