導(dǎo)語：時間不知不覺的溜走了，很快到六年級比賽，運(yùn)動給我?guī)砹丝鞓贰Ｏ旅媸切【幷淼囊恍┻\(yùn)動優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　作文一：運(yùn)動帶給我快樂

　　今天，是一年一度的學(xué)校秋季運(yùn)動會，天氣晴朗，陽光明媚。我心里十分高興，早早地來到了學(xué)校。

　　運(yùn)動會開幕式上，我們班的方隊(duì)喊著“團(tuán)結(jié)拼搏，勇于開拓，同心協(xié)力，超越自我”的響亮口號，整齊地通過主席臺。方隊(duì)過后，劉校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，舉行了莊嚴(yán)的升國旗儀式，運(yùn)動會正式開始。

　　比賽開始了。上午，進(jìn)行的是預(yù)賽。沙坑那邊，舉行跳高跳遠(yuǎn)比賽。操場那邊舉行鉛球壘球比賽。塑膠跑道舉行長短跑比賽。操場上，運(yùn)動員個個生龍活虎，努力 拼搏，都想創(chuàng)造新紀(jì)錄，為自己的班級爭得榮譽(yù)。同學(xué)們的吶喊聲，助威聲，歡笑聲，在操場上空回蕩。我們班旗開得勝，女子1500米和男子800米預(yù)賽，雙 雙奪得第一，令人鼓舞。

　　下午，決賽開始了。這是最緊張、最激動人心的時刻。我們班在男子4X200米接力賽中，由肖汶左、楊靖凱、周文軒和池 金澤四位同學(xué)參加比賽。第一棒，池金澤跑得很快，起跑不久，就把他們甩下很遠(yuǎn)，這給第二棒贏得了時間。第二棒，肖汶左接棒很順利，仍然保持領(lǐng)先地位。可 是，第三棒卻出了問題。不知什么原因，周文軒怎么也跑不快，結(jié)果被別人超過了。我們心里都很著急，手里捏著一把汗，拼命地喊：“加油!周文軒加油!”第四 棒，楊靖凱鼓足了勁，像離弦的箭一樣飛了出去，終于奪得了第一名。

　　在女子4X200米接力賽中，我們班的秦凱遙、張倩、潘鈺和吳佳怡四名同學(xué)團(tuán)結(jié)拼搏、同心協(xié)力，以較大的優(yōu)勢奪得了冠軍。

　　運(yùn)動會結(jié)束了。閉幕式上，我們班在四級部獲得了第一名，受到了表揚(yáng)。同學(xué)們笑啊，跳啊，激動萬分。老師鼓勵我們：“要不驕不躁，繼續(xù)努力，在明年春季運(yùn)動會上，再創(chuàng)佳績!”

　　作文二：運(yùn)動帶給我快樂

　　也不知哪位名人說了：“生命在于運(yùn)動”，也已忘記我何時愛上了運(yùn)動，可我確實(shí)與運(yùn)動結(jié)下了不解之緣，我始終信奉——我運(yùn)動，我快樂。

　　或許是由于自己身子弱，亦或許是天生好動，幼年的我便開始與父親踢起了足球——這大概是我的第一項(xiàng)運(yùn)動了吧。只依稀記得當(dāng)時的自己毫不懂也毫不遵守規(guī) 則，確是糊里糊涂地跟著球跑，四處亂踢罷了。瘋頭瘋腦地疲奔于綠茵場中，累了便一屁股坐在地上，望著足球憨憨傻傻地笑，運(yùn)動的樂趣盎然升起。

　　隨著年歲的增長，我已不屑去綠茵場中亂跑亂跳了。在水中暢游卻慢慢變成了我的最愛。在岸上，我也許速度比不上你;但若在水中，那里則是任我叱咤的天下。或沉于水，或浮于水;或悠閑，或疾速;或自然，或猛烈——水的滋潤，旁人的贊賞，身體的暢快，無不讓我忘卻一切煩惱。

　　盡管游泳很符合我的胃口，可是一年四季中，乍暖還寒的春，風(fēng)霜高潔的秋，白雪皚皚的冬都不能入水，于是散步走近了我的身邊。輕輕松松，不緊不慢，配之以 路旁的綠蔭，蔚藍(lán)的天空，難得的閑適感早已因散步萌發(fā)出來。日益沉重的學(xué)習(xí)早已壓得我喘不過氣來，而散步——則不失為一種改善心態(tài)的好方法。

　　不知不覺間，籃球、NBA已經(jīng)流行于身邊，一向酷愛籃球的父親自然不會讓我錯過這一項(xiàng)激情四溢的運(yùn)動。于是我又抱起了籃球，但是每當(dāng)全身心地投入其中，千 辛萬苦搶得一個球，然后毫不懈怠地將其傳給隊(duì)友，聽到隊(duì)友的一聲鼓勵——“好樣兒的”“不錯”時，我心里仍涌過一陣喜悅。一陣激動，便又更全神貫注地?fù)寯?別人的球了。

　　運(yùn)動伴我成長。一位偉人曾說：“生命不息，運(yùn)動不止”，我雖然說不出如此深刻的話語，但我也能自豪地高呼：“我運(yùn)動，我快樂!”

　　作文三：運(yùn)動帶給我快樂

　　這是美好的一天，因?yàn)槲覀儗W(xué)校舉行了運(yùn)動會!

　　我這個體育委員當(dāng)然不能錯過這種事。因而我報(bào)了壘球和跳高。壘球還算不錯，可但從來沒比過跳高的我還是在賽場上敗下陣來!在我們前面比的是四年級的小妹 妹，她們氣宇軒昂，精神抖擻，一點(diǎn)都不比我們差，看著她們跳，我的腿似乎有點(diǎn)象“罷工”——開始都起來。我暗暗對自己說：“別怕，張秋怡。同學(xué)們都在為我 加油，怕什么!只管條我自己的。”當(dāng)我看到張婷婷張婷婷那么自然，我也不那么慌張了!

　　時間不知不覺的溜走了，很快到六年級比賽，前幾個同學(xué)相 當(dāng)厲害，我不禁有點(diǎn)后悔，但比賽已經(jīng)開始。到我了，我先調(diào)整了一下心情，盡量讓自己平靜一些，為了605班，我豁出去了。前幾干跳得不錯，連跳了5桿，我 簡直不敢相信。同學(xué)們的加油聲此起彼伏，甚至有些男生為了激我，還說什么：張秋怡坑定跳不過去，沒希望……之類的話，但我知道他們的目的是讓我爆發(fā)出潛 能，我不能辜負(fù)他們的期望!于是我皺緊了眉頭，下定了決心一定要成功。可不知為什么總是事與愿違?當(dāng)干的高度升到1.8米時，我連跳了兩次都沒成功，第三 次如果再失敗，就要out了，我拼了命的沖出去，在起跳的那一瞬間，眼前的一切仿佛都凝固了一般，好像慢動作地播放，就在那一瞬間，不只是我，大家的心都 在劇烈地跳動。眼看兩只腳已經(jīng)落地了，但桿子也隨著落了地。我淘汰了，場地上想起了一陣嘆息，但嘆息聲中仿佛還嘈雜一些幸災(zāi)樂禍的笑聲，鼓掌聲。我知道我 失敗了，但我盡力了，我還是勝利的，快樂的。

　　盡管這次我輸了，但我卻真正的體會到了運(yùn)動的快樂!

　　作文四：運(yùn)動帶給我快樂

　　從小學(xué)一年級開始，我就打心底的喜歡上了體育課。在那里，我的心可以無憂無慮的自由飛翔;在那里，我擁有屬于自己的一片天地;在那里，我可以無拘無束地奔跑、跳躍等;在那里……

　　我熱愛運(yùn)動、熱愛奔跑、熱愛跳躍……你若不相信，從這一件件小事中就可以體現(xiàn)出來。

　　有一次，在上田徑隊(duì)之前，我在一次跳躍中把膝蓋傷了，流了很多血，傷口面積很大。我還是咬著牙沒吭聲。這時集合了，體育胡老師說：“今天天氣冷，多跑幾 圈，就跑15圈吧!”雖然我的腿很疼但是我依然堅(jiān)持了下來，我可不想當(dāng)傷員，這15圈很漫長，每一刻我的腿都在疼痛著。我知道，如果傷口不及時處理，就會 化膿、感染，到時候可能一兩周都不能使勁動腿。在最后一圈時，我感覺腿疼得更厲害了，似乎每一次呼吸都會奪走我的一部分生命。最終，我咬緊牙關(guān)忍住疼痛， 努力沖過了終點(diǎn)線。

　　在每一次的訓(xùn)練，每一次的運(yùn)動中我都在成長著，進(jìn)步著，自己從初入體育的小毛孩搖身變成了一個實(shí)力強(qiáng)悍的體育對手。我感覺自己就像一匹沮喪的小馬重新找回了自己的安樂窩。

　　我感嘆，運(yùn)動讓我的生活變得那么快，有些是僅發(fā)生那極短的一會兒，就將成為過去，一切都會成為過去，美好的回憶，悲傷的事情都會過去，我的心在田徑場上飛翔著、享受著、成長著。

　　希望在時間的陪伴下，我會越跑越塊，越長越成熟，越長越老練。為我祝福吧，我快樂、我運(yùn)動、我成長!

　　高士其覺得很奇怪，說：咱倆是好朋友呀，怎么會不認(rèn)識你呢?

　　這個小朋友氣呼呼地說：那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?

　　高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：我們來玩斗青蛙吧!

　　高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

　　高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友。可是上課的時候，我就不認(rèn)識你了。

　　高士其的話，說得這個小朋友也笑了。